16.简述此诗与《迢迢牵牛星》在表达思想感情上的相同点与不同点。(6分)

参考答案：“夫妻隔离，不能团圆”是其相同的地方。不同点是：《迢迢牵牛星》是对封建家长破坏青年男女美满生活的谴责;《青青河畔草》则是表现了少妇因思念出门在外的丈夫而产生的哀怨和苦闷。

解析：相同点从主人公着手，都孤寂，夫妻隔离。但造成她们有如此结果的原因是不同的。

17.“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这是王昌龄的《闺怨》一诗，将此诗与《青青河畔草》比较，无论从什么角度分析，你能说出两诗的两个不同点吗?(6分)

参考答案：构思不同：《青》诗先写景，后让人物出场，再写身世和心中愁绪;《闺》诗先让人物出场，后写景物，再写因观景而生出的后悔之情。人物心情不同：《青》诗中女主人公心情始终没有变化，始终以悲贯穿;《闺》诗中女主人公心情有变化，先是无忧无虑，见到“杨柳”后，才产生哀思。

解析：都写到春柳，但一在前一在后，这是构思不同。《闺怨》中一个“悔”字，表现出前后心情不一样，形成对比。

六、(15分)

18.(2006石家庄高中复习质量检测二，20)阅读下面文字，根据要求回答问题。(4分)

当前中国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。加强文化遗产保护，是政府和人民共同的责任，为了让国人世世代代从文化遗产中受益，让历史文化代代相传，发扬光大，国务院决定从2006年起，以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。

请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题，要求主题鲜明正确，语言精练得体，两句字数相同，结构一致。(不超过20字)

参考答案：示例：①保护文化遗产  弘扬民族精神  ②增强民族遗产意识  弘扬祖国传统文化  ③宣传文化遗产知识  培养国人民族精神

解析：注意要用两句话，且结构相同，字数相等。只要符合要求即可。

19.读下面的文字，概括出杂草的几个特点。(6分)

要求：①要点清晰;②20字以内。

一棵画眉草，一次能结一万五千多粒种子;一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。

答案：①种子多;②传播广;③适应性强。

解析：从标点来看，此段话有三句，第一句强调种子多，第二句强调传播，第三句强调生长环境。

20.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号即可)(5分)

①那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。

②却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染。

④最动人的是秋林映着落日。

⑤那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世的泪。

顺序为_________________________________________________。

参考答案：④①③⑤②

解析：几个句子组成的是“秋林落日”景色以及对景色的感受。④是概括句，放在句首，①在具体写“落日”，“随着暮色”，“醉红淡去”知③应在②前，⑤中“想流泪”和②中“把情感凝结”紧连。

七、(60分)

21.阅读下面文字，根据要求作文。

《诗经》是我国现实主义创作的源头，其出色的艺术手法，韩愈称之为“葩”，王士祯喻之为“如书工之肖物”。在漫长的历史长河中，温暖了一代又一代读书人的心灵。

请选择你学过的《诗经》中的作品，将其改写成一篇散文，或写一篇读后感，不少于800字。

写作提示：选择的作品，应是自己熟悉或有自己独特见解的。透过言语的形式或表层，结合自己的人生经历，引经据典，发挥想象，阐谈感悟。

参考例文：

关  雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

我又梦回到了三千年前的那一片小洲，风中曳荡着柔嫩、黄金般的柳条，地上绣满了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那样吮吸朝露，蝴蝶莫非还在童年么?它们二三结伴，忽乐忽西，戏耍正欢。

油油的草色，清清的河水，又让我心旌摇摇。

我来而又去，三千年;我去而复来，一瞬间。太漫长了，也太短暂了。唯有那曼妙的姿影不曾被时间的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地怀念，那是世间第一位风华绝代的美女!

三千年，我寤寐求之;三千年，我辗转反侧。数数吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低鸣，看檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃地吟念“窈窕淑女”这四个字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。

三千年了，琴瑟未调;三千年了，钟鼓未敲。她还想听一听那欢乐的曲子吗?爱情的旋律呵，我依旧熟悉，如同她往日琅琅的笑声，那金玉相振的音乐，我听了无数遍，有一种感动如潮起，如雪落，飞涌于天际，漫舞于山崖，这种镂刻心肺的感动源于亘古的记忆。

我的追求在三千年前不曾落空。古典的美人呵，奔放的爱情，交付了纤纤素手，交付了香香红唇，交付了暖暖真心，她交付的岂不就是整个生命?

只知人间有爱，不知人间有恨的可人儿，你给我的霖露，使我挨过了三千年的大旱春秋;你给我的灯烛，使我逾越了三千年的黑暗津渡。

让人性饱满如一粒种子，一枚果实，光亮如经天不息的日月吧，爱过还远远不够，爱过还要爱，更炽热的爱，更持久的爱，熔铸人生极乐的爱情，才是这寂寥天地里最精彩的部分。不受压抑的心灵呵，它的羽翼能飞渡一切时空，它的视野能超越所有疆界。人世间最深的把握，你可知晓，它并非始于功名、重权和巨富，它来自心心相印的爱情。

曾寻找过的脚步还在寻找，曾瞩望过的目光还在瞩望，古典的美人呵，时至今日，我纵然走得出小小的地球村，也仍然走不出她温香的怀抱!

多情应笑我吗?世人皆“醒”我独醉，世情淡薄我如胶。

且听，我的情歌，在林中飞绕;且看，她的裙裾，在风里轻飘。去日苦多，红颜易老啊，我小心翼翼地翻开《诗经》第一页，如今，只见她惊鸿一瞥，三千年的天光水影就如雪而消。

不想做圣人而被奉为圣人的孔子，两千多年前，在一次小型的诗歌讨论会上，就《关雎》这首诗说过一句传诵至今的名言：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”给一首爱情诗以严密的道德规范，宋、明理学家认为，这正是事必躬亲的圣人日常要做的功课之一，犹如箍桶匠给木桶上一圈铁箍，非如此不能成器。

好一个“淫”字，不看则已，越看越邪，越看越歪，这是后人的目光和心思先就邪了，先就歪了，推究孔夫子的原意，也许只是说“快乐而不过分”吧，圣人之所以为圣人，就因为他时时处处都能把握常度，不比凡俗庸人，一快乐就越线过界，甚至犯规，被黄牌警告，被红牌罚下场。

孔子是温和的圣人，而不是热烈的情人;是忠厚的长者，而不是痴迷的爱者，他的话近似于父母之言，要人节制，于理站得住脚，于情则未必可靠。

试问，不过分的快乐，那难道还是爱情的快乐?

语文高二年级上册第一单元基础知识测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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