7.对这首小令的理解，不恰当的一项是(    )

A.“酾酒临江，横槊曹公”，意思是说，曹操面对着大江酌酒，横执着长矛吟诗。“横槊”即苏轼《赤壁赋》中“横槊赋诗”的省略。

B.“紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风”，意思是说，东吴能建立王业，是因为孙权借助东风，取得了赤壁之战的胜利。

C.“便成名八阵图中”，是化用杜甫《八阵图》中的诗句“功盖三分国，名成八阵图”，来概括诸葛亮出山以后的历史功绩。

D.“鼎足三分，一分西蜀，一分江东”，指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、孙权及曹操。

答案：D

解析：“刘备”应为“诸葛亮”。

拓展应用

跳一跳，够得着!

阅读下面文字，完成8—11题。

在《三国演义》众多艺术形象中，作者理想的明君贤相便是刘备、诸葛亮。“三顾茅庐”是诸葛亮出场的文字，从所用笔墨可看出作者的用心。

“三顾茅庐”之前，以“元直走马荐诸葛”“司马徽荐名士”直接铺垫。刘备得知卧龙的真实姓名与隐居地后，便决定亲往隆中求贤。“三顾茅庐”情节曲折，跌宕多姿，结构精巧，境遇奇幻。刘备三次拜见诸葛亮，情节极易重复但作者却能挥洒自如，写得生动活泼，饶有情趣。

第一次是刘备初访，通过一路所见，介绍了卧龙冈的环境：高冈流水，疏林茅舍，苍松翠竹，绿草鲜花。卧龙冈如此清逸，幽雅，烘托出诸葛亮的精神和品德。二访诸葛亮，刘备是探明孔明已回家。刘备冒着风雪严寒躬请贤士。这一节一波几折，先是路旁酒店，见人作歌误为孔明，及至草庐，吓门问童子，童子回答“现在堂店上读书”，刘备大喜，读者也以为孔明正抱膝长吟了，不料却是孔明之弟。正当刘备失望欲回之时，忽见童子招手叫道“老先生来也”。刘备下马便拜，原来是卧龙的岳丈。刘备只好冒着漫天大雪，怅惘而归。作者通过这一波三折将刘备思贤若渴的急切心情表达出来了。

三顾茅庐时，孔明恰好在家，可正睡觉，刘备恭候阶下，忽见孔明翻身，原以为醒了，结果又朝里睡去，终于醒了，又入后堂更衣。变幻无穷的布局，人物的言行，情节的安排，细节的描写，都十分贴切。作者既刻画了人物性格，又产生了引人入胜的效果。

“三顾茅庐”除情节曲折跌宕外，作者还善于运用铺垫、渲染与烘托等手法刻画人物，表现主题。例如作者通过刻意描写诸葛亮的朋友、弟弟、岳丈等人物，烘托诸葛亮。这些人物都是一些超脱世俗，极高雅又有文采的人，作者用这样一些人物将“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”的隐士展现在我们面前。刘备求贤若渴的心情，诸葛亮才智隽永的形象跃然纸上。

“三顾茅庐”可谓《三国演义》中最精彩的一笔。

8.刘备第三次拜访诸葛亮时，诸葛亮正在昼寝，刘备就久立阶下，这表明刘备怎样的心情?

9.作者借刘备的眼睛描写诸葛亮的外貌，这种描写有什么作用?(可分条表述)

10.第4段中，诸葛亮分析天下形势的文字，初见他_____________、_____________、_____________的长远的战略思想。他虽身在隆中，但对天下大事已了如指掌，这都表现出他_____________、_____________的才能，有_____________的宏愿。

11.对本文的赏析，不正确的两项是(    )

A.刘备三兄弟这次拜访诸葛亮时，张飞拱立阶下，在诸葛亮仰卧于草堂之上时大怒，要放火把诸葛亮烧起来，这是衬托的手法。

B.诸葛亮醒后，见到刘备，说“不胜愧报”，是应付刘备的托辞，后来被刘备真情打动，才说出心里话。

C.诸葛亮是中国封建时代杰出的政治家和军事家，小说则把他写成了忠贞和智慧的化身和充满传奇色彩的超人形象，与历史事实不相符。

D.刘备求贤若渴，三顾茅庐，终于迫使诸葛亮“愿效犬马之劳”。

E.这段文字用朴实的语言，客观地评述了《三顾茅庐》一节的艺术特色。

8.答案：为安邦定国而求贤若渴的心情。

解析：本题需要结合“三顾茅庐”的具体情节，进入角色，深入体会刘备当时的心情。

9.答案：一是展示诸葛亮的隐士形象，二是增添诸葛亮形象的传奇色彩，三是表明诸葛亮是忠贞和智慧的化身。

解析：这是对诸葛亮的侧面描写，透过这些描写，立体的折射出诸葛亮的丰满形象。

10.答案：据蜀、联吴、抗魏 博学多识、智慧过人、安邦定国。

解析：本题需要结合具体作品中人物的语言描写进行深入品味作出答案。

11.答案：BD

解析：B“应付刘备的托辞”说法不当;D“迫使”说法不当。

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