(2)我的本性坦率自然，不是造作勉强能够收效的。挨冻受饿虽然很急迫，但违背自己的意志去做官，就会身心都感到痛苦。

三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成10～14题。

子瞻和陶渊明诗集引

苏　辙

东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉?如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”

嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之?虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。

辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。

绍圣四年十二月一十九日海康城南东斋引。

(《宋史•艺文志》)

【注】　①黾勉(mǐn miǎn)：努力。

10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A.是时，辙亦迁海康　　迁：搬家

B.渊明临终，疏告俨等  疏：(写)书信

C.性刚才拙，与物多忤  忤：抵触，违逆

D.其必有以处之矣  处：立身

【解析】　迁，贬谪。要做对这个题，需借助上文语境进行推断，第一段说“东坡先生谪居儋耳”，这一句说“是时，辙亦迁海康”，所以“谪”和“迁”在这里应该同义。

【答案】　A

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)

A.今将集而并录之故其国富而兵强

B.追和古人，则始于东坡寡人之于国也，尽心焉而矣

C.半生出仕，以犯世患赵王岂以一璧之故欺秦也

D.自托于渊明，其谁肯信之且行千里，其谁不知

【解析】　D项，都是语气词，表示反问，相当于“难道”。A项，表递进关系;表并列关系。B项，介词，从; 介词，对于。C项，连词，表转折，却;介词，因为。

【答案】　D

12.下列句子中，全都属于子瞻“独好渊明之诗”理由的一组是(　　)

①追和古人，则始于东坡

②吾前后和其诗凡百数十篇

③渊明作诗不多，然其诗质而实绮

④其诗癯而实腴

⑤今将集而并录之，以遗后之君子

⑥自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也

A.①②③　　　　　　　 B.③④⑥

C.②③④   D.④⑤⑥

【解析】　①与东坡追和陶渊明的原因无关，②是东坡的具体做法，不能算是理由，⑤是说明把和诗编成集子并抄录下来的目的。

【答案】　B

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。

B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。

C.苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。

D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于拉近读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。

【解析】　C项，“性刚才拙”不是苏轼对陶渊明的评价。

【答案】　C

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。

译文：________________________________________________

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(2)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。

译文：________________________________________________

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【答案】　(1)我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。

(2)然而子瞻从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，如同河水奔流般充沛盛大。