进入高中的语文学习一定要注意平时多做练习，以下是第四单元短文两篇同步练习，请大家认真做题。

1.下面加点字的注音全对的一项是(　　)

A.瑕疵(cī) 战粟(lì) 畸形(qí)

B.微薄(bó) 折磨(zhé) 赐予(cì)

C.臻(zhēn) 怏怏(yànɡ) 冶熔(yé)

D.菜肴(yáo) 憎恨(zènɡ) 栉比(zhì)

提示：A项“畸”应读“jī”;C项“冶”应读“yě”;D项“憎”应读“zēnɡ”。

答案：B

2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A.虎视耽耽　　耽搁延误　　阳奉阴违 阴文印章

B.自暴自弃 一曝十寒 负隅顽抗 向隅而泣

C.沿木求鱼 沿袭成规 纷纭复杂 纭纭众生

D.再歌再舞 再接再厉 沾沾自喜 利益均沾 提示：A项“虎视耽耽”中的“耽”应为“眈”;C项“沿木求鱼”中的“沿”应为“缘”，“纭纭众生”中的“纭”应为“芸”;D项“再歌再舞”中的“再”应为“载”。

答案：B

3.下列句子中词语运用恰当的一项是…(　　)

(1)这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会______的，任何人无权随意改动。

(2)从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的______，而是要在新的条件下继续深入地学习。

(3)学生激情满怀，展望新的生活______。

A.审定 终止 历程

B.审定 终止 里程

C.审订 中止 里程

D.审订 中止 历程

提示：审定：审查决定。审订：审阅修订。中止：做事中途停止。终止：结束,停止。历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。

答案：B

4.选出句中加点成语运用恰当的一项 …(　　)

A.紧凑，热闹，矛盾错综，松紧有致，场面洋洋大观，是他描写事物发展过程的突出特色。

B.公安干警已把一名同案犯当场抓获，其余的也将在劫难逃。

C.近年来，我国社会各种新现象、新变化、新发展、新局面、新矛盾所形成的新冲撞层出不穷。

D.由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。

提示：A项“洋洋大观”形容事物繁多，丰富多彩，不能形容场面;B项“在劫难逃”指坏事情一定会发生，犯罪分子被逮捕不是坏事;D项“入木三分”形容书法有力，也比喻议论深刻。

答案：C

5.选出没有语病的一句(　　)

A.和外国朋友一样，我们自己也是喜欢民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品。

B.人类文化史上的大浩劫：秦始皇的焚书，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。

C.学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。

D.是靠人找水，还是靠天等雨?是人定胜天，还是听天由命?这是两种截然不同的思想。

提示：A项应为“喜欢具有民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的内容的作品”。C项多了一个否定词“不”。D项“这”指代不明。

答案：B

6.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)

建筑是凝固的诗：______;_____。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，______，______。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息　②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑　③压迫着人们的心灵　④改变着人生的轨迹

A.①②③④ B.①②④③

C.②①③④ D.②①④③

提示：前两个空用诗比喻建筑,先说古,再说今;第三个空“压迫”紧承“像卵石般沉淀下来” 答案：C

综合拓展提升

阅读下面的文字，完成7—12题。

摆渡自己

生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。

人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人①倒在岸边再没爬起来，有的人②在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。

正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬•霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情③。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……

在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。④

也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回!

当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望?

有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊;有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。

所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。

7.文中的两种“有的人”分别指什么人?

参考答案：有的人①指在困境中一蹶不振的人;有的人②指勇于抗争困难的人。

8.“赦免”在文中是什么意思?“有价值的事情”是什么?

参考答案：“赦免”是逃过一死的意思;“有价值的事情”指探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头。(注意对“赦免”的理解要联系上文的“做了一场自己被处死的梦”;“有价值的事情”即“于是”领起的句子。)

9.“在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。”这句话在文章中起什么作用?结合文章稍加解释。

参考答案：(开放性试题)承上启下，承上小结史铁生和霍金在苦难面前的人生态度;开启下文对一般人在苦难面前应有的态度的阐释。

10.文中反复说到“折船”一语，有什么作用?

参考答案：(开放性试题)①用“折船”论述人应该如何救赎自己的道理，形象生动;②照应题目，升华文章主旨。

11.最后一段中作者说“这只船常常就在我们自己手里”，有什么言外之意?

参考答案：只要我们不放弃希望，哪怕是幻想，也可以使我们度过挫折与艰难。(理解作者在文中的观点态度，要联系全文的意思。)

12.下列选项中，对文段理解错误的一项是(　　)

A.“倒在挫折的岸边，苦难的岸边……有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。”用比喻的手法，揭示出不同的人面对命运的多舛时会采取的态度，重点放在积极向上的精神上。

B.“也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过绝望的纠缠!”说明我们一生之中时时刻刻都在和绝望相伴，正如哲学家所云：“人生来就是受苦。”

C.“所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。”告诉我们生命中或许会遇到很多次的风浪打击，但只要我们心不死，我们就能让自己找到方向，走出阴霾。

D.“当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望?”用语情理相融，告诉我们应鼓起直面生活的勇气，语言很有感染力和鼓舞作用。

提示：文句理解不能停留在肤浅的表面，要从文章的立意、情感基调上往深层挖掘。

答案：B

第四单元短文两篇同步练习的全部内容就是这些，威廉希尔app 预祝大家新学期有新的进步。

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