16.小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用?请分别作简要分析。(7分)

情节安排：

人物塑造：

17.请概括出侯六与东家的性格特点，并作简要分析。(4分)

侯六：

东家：

18.这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法?请结合全文，简要谈出三点看法。(6分)

⑴

⑵

⑶

19.下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是(4分)( )

A小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。

B.侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。

C.知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。

D.通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。

E.侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。

六、(15分)

20.语言综合运用。(15分)

2014年6月12日，我们高二年级提前进入高三——搬到高三教学楼上课，学校为全体同学召开了进入高三的动员大会。同学们的心情一定不平静……

请以描述的表达方式，对自己或同学作一个片段描述，表现刚刚进入高三时的一个情景。

要求：

(1)要有语言、动作、心理描写;

(2)要用到比喻和排比的修辞方法;

(3)不少于200字。