[宋]李觏

皇帝二十有三年，制诏州县立学。惟时守令，有哲有愚。有屈力殚虑，祗(zhī)顺德意;有假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼①不行。

三十有二年，范阳祖君无择知袁州。始至，进诸生，知学宫阙状。大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。通判颍川陈君侁(shēn)，闻而是之，议以克合。相旧夫子庙，狭隘不足改为，乃营治之东。厥土燥刚，厥位面阳，厥材孔良。殿堂门庑，黝垩丹漆举以法。故生师有舍，庖廪有次，百尔器备，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。舍菜②且有日，旴江李觏谂(shěn)于众曰：惟四代之学，考诸经可见已。秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼，而关门不守，武夫健将，卖降恐后，何耶?诗书之道废，人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。俗化之厚，延于灵献。草茅危言者，折首而不悔。功烈震主者，闻命而释兵。群雄相视，不敢去臣位，尚数十年。教道之结人心如此。今代遭圣神，尔袁得贤君，俾③尔由庠序，践古人之迹。天下治，则禅礼乐以陶吾民;一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。使人有所赖，且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼④利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。

【注释】①尼:通“泥”，停止。②舍菜:开学典礼。古代初入学时，用芹藻之类的植物礼敬先师，称为舍菜。③俾:使。④徼:谋求。www.

11.对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是(  )

A.则禅礼乐以陶吾民                  禅：继承

B.故生师有舍，庖廪有次              庖：厨师

C.范阳祖君无择知袁州                知：掌管

D.草茅危言者，折首而不悔            草茅：指民间

答案：11 。B ( 庖：厨房)

12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(    )

A.①倡而不和，教尼不行              ②弃甲曳兵而走

B.①若其弄笔墨以徼利达而已          ②更若役 ，复若赋

C.①狭隘不足改为，乃营治之东        ②项伯乃夜驰之沛公军

D.①秦以山西鏖六国                  ②作《师说》以贻之

答案：

12 。C  (A.①表转折②表修饰B.①如果②你的C.动词，到   D.①凭借 ②来，目的连词)

13.下列句子分别编为四组，全都说明“兴学”作用或目的的一组是(   )

①倡而不和，教尼不行。

②故生师有舍，庖廪有次

③草茅危言者，折首而不悔。功烈震主者，闻命而释兵。

④孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。

⑤一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。

⑥使人有所赖，且有所法。

A.②④⑤                B.①③④          C.①②⑥               D.③⑤⑥

答案：

13 。D(①句说有的州县不响应朝廷立学诏令，使教学受阻，不能推行。②说学校建成后带来的外在变化。④说汉武帝即位于民强国富之际，光武帝出生于行伍之间，但都能极力推行儒学。)

14.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1)有屈力殚虑，祗顺德意;有假官借师，苟具文书。

(2)大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。新课标第一网

(3)若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之

14 。答案：(1)有的费尽力气，绞尽脑汁、必恭必敬地遵循皇上的恩德意旨办事，有的空设官职，假借教化，马马虎虎地做些官样文章。

(2)他很怕人才散失，儒家学说的作用会逐渐淡漠，不能符合皇上的意旨。

(3)假使在学校里玩弄笔墨只是为了谋求富贵，哪里只是你们的羞耻，也还是皇上的忧患。

五、古诗文默写（6分）

(1)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，                 。(《寡人之于国也》)

(2)                                 ，则知明而行无过矣。(《劝学》)

(3)胡人不敢南下而牧马，                              。(《过秦论》)

(4)身死人手，为天下笑者，何也?                         。(过秦论》)

(5)锲而舍之，朽木不折;           ，              。(《劝学》)

15.答案略

六、语言表达（5分）

1、所谓“贴吧”是指网络中一种对有关内容进行讨论的网页，我们可以对“帖吧”中感兴趣或有话可说的话题进行回复，发表自己的观点看法。这是一个自由而热闹的空间，这里时有跳跃着思想的火花。下面是有关“一次性筷子”的主题帖，请按照要求，从表示“赞同”或“反对”的回复中选择其中一种观点，在表中填写回复。

16。答案：赞同示例：(1)去快餐厅不用一次性筷子用什么筷子?有些说是消毒的筷子其实并不卫生，主要是顾客没有选择的余地呀!(2)一次性筷子吃不垮中国森林，再说白桦木和竹子做成筷子的产值远远高于拿来烧火或做家具、造纸，为什么不做呢?

反对示例：(1)中国乃至地球的森林资源是有限的，我们应该珍惜使用。中国每年生产一次性筷子消耗130万立方米木材，如果把这些木材锯成普通厚度的木地板，可以铺满3 700个足球场。(2)我们很多人都看过中央电视台播放的东北大兴安岭生产一次性筷子的过程，不是用边角余料，而是用生长30年以上的成材去掉余料后加工而成的，看了真让人伤心。

解析：根据题目要求，联系材料，客观表达自己的看法。分析材料时要联系生活实际，调动自己对生活的感知，客观公正地表达自己对问题的看法，语言准确、鲜明、生动;持否定意见时也要注意语言的文明，体现出修养。

七、作文（40分）

阅读下面材料，按要求作文。

有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，也绝对不要卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，竟然真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天再把石头拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱来买。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

请以“珍惜”为话题写一篇作文，题目自拟，必须写成议论文，不少于800字。

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