10.下列四组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是                 (      )

A.①乃率其徒十余人归梁太祖            ②而陋者乃以斧斤考击而求之?

B.①晋人穴地道以攻之                  ②邻国之民不加少

C.①以渴不能守而走                    ②丹不忍以一己之私，而伤长者之意?

D.①梁、晋相距于河上                  ②青，取之于蓝，而青于蓝?

11.下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是               (      )

①存节独破郓西瓮城门，夺其濠桥    ②乃夜以兵急趣徐州  ③存节为将，法令严整而善得士心  ④存节选勇士数十，亦穴地以应之    ⑤存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病

A.①②④          B.①③⑤        C.②③④        D.②④⑤

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                   (      )

A.牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。

B.牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救张全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥

使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。?

C.牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到梁太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤离。?

D.牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。

第Ⅱ卷  (114分)

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也!”

译文：

(2)“事急不赴，岂曰勇乎!”举策而先，士卒随之。

译文：

四、诗歌阅读和名句默写。(16分)www.xkb1.com

14、阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)

旅  宿

杜  牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

(1)颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的?(4分)

答：

(2)联系全诗的情感，简析尾联的意蕴。(4分)

答：

15、正确填写以下名句。(8分)

1)上有六龙回日之高标，                 。

2)                   ，砯崖转石万壑雷。

3)丛菊两开他日泪，                   。

4)一去紫台连朔漠，                   。

5)               ，不尽长江滚滚来。

6)千呼万唤始出来，                    。

7)                   ，此时无声胜有声。

8)沧海月明珠有泪，                      。

五、阅读下面的文字，完成16-19题。(21分)新课标第一网

走出沙漠

沈　宏

他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已发生过了。

望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做!

半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。更可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了。

临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”

这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的。可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”

“少罗嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”说着一步—步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。

完了!水壶一旦让他们夺去……我不敢想象那即将发生的一幕。突然，我跪了下来。“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧!”

他们停住了，一个个垂下脑袋。

我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头，还是别动它。现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。”

大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧。

茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出。当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。

天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观!夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过。就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音!”

大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能是绿洲，快跑!”

果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大伙发疯似的涌向湖边。

夕阳西沉。湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了各种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢?其实里面根本没有水，只是一壶沙子。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。

大伙都惊住了。

我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，因为他已有好几天没有进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事实真相告诉我并嘱咐我，千万别让大家知道这水壶的真相，它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……”

我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……

16下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(   )(4分)

A.小说中几次提到“水壶”的时候都说“这水壶”，而不说“这壶水”，这一说法本身就具有一定的暗示性。

B.小说对肇教授采用侧面描写的手法，有利于形成情节上的悬念，同时也产生了“含不尽之意尽在言外”的效果。

C.文中的“我”是小说的主人公，孟海是处于我对立面的一个人物，小说通过语言行动描写刻画了他的性格。

D.“天边的夕阳……殷红殷红的，如流淌的血。”以景物描写来预示将要发生一场为争夺水而进行的流血斗争。

E.“我与孟海他们再一次对峙着……一种真正的绝望从心头闪过”，这一部分使小说的情节达到了高潮。

17、“水壶”在小说的情节结构中起到了什么作用?请简要分析。(6分)

18、小说中的肇教授是怎样一个人物?请结合故事情节简要分析。(6分)

19、这篇小说，故事情节紧张感人，不同的人物性格鲜明，作者通过这些要向我们传达些什么呢?请结合全文加以探究。(5分)

：

六、语言运用题(9分)

20阅读下文，填上符合特定语境的话语。(5分)

某理发师手艺高超，口才也好。

甲顾客理完发，照了照镜子，说：“ 头发理得太长了。”理发师笑着解释：“ 头发留长一点，让你显得潇洒文雅，而又含蓄深沉，颇符合你的身份。”顾客满意而去。

乙顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太短了。”理发师笑着解释：

顾客高兴而去。

丙顾客理完发，照了照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：“20分钟解决问题，理得太快了吧?”理发师从容回答：                     ，顾客微笑而去。

21、阅读下面一段话,提取其主要信息,写出四个关键词或短语.(4分)

据《第20次中国互联网络发展状况统计报告》调查显示,截止2013年6月30日,大陆地区域名总数已达918万个,中国网民总人数达到1.62亿,年增长率31.7%.全球勃兴的网络文化,正在推动全球范围内的产业革命,文化观念与活动的创新,社会变革.网络文化的快速发展对传统文化管理模式提出挑战,作为地区领导核心的中共地方党委,积极探索区域公共管理视野下的中国特色网络文化建设管理,是在信息化条件下深化区域文化观念与活动的创新,加强地方党委执政能力建设的客观要求.

七、作文题(60分)

22、什么是最遥远的距离?有人从天文学的角度说：还在不断扩大、无从探测边界的宇宙，就是最遥远的距离;也有人说：最遥远的距离，是生与死的永远分别;更有人说：最遥远的距离，是我就站在你面前，你却不知道我的心思。

试以“谈最遥远的距离”为题，写一篇议论文，不少于800字。