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2016-08-30
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11.文学常识填空。(6分)
屈原___________时期___________国人,杰出的___________,___________。他创作的___________是《诗经》之后的一种新诗体,是我国诗歌___________风格的源头。
答案:战国 楚 政治家 爱国诗人 楚辞 浪漫主义
12.阅读陶渊明的《饮酒》,完成后面的问题。(12分)
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)全诗的“诗眼”是__________一词,充分展现出诗人__________的心境。(4分)
(2)“采菊东篱下,悠然见南山”被视为“境与意会”、超然脱俗的名句。请简要分析。(8分)
参考答案:(1)心远 远离尘世、超脱现实
(2)“采菊”有寄寓脱俗洁身的意味。“悠然”二字,既可表现见山时的神态,又传达出他采菊时的心情。用个“见”字,最能表现他归田后轻松自在、无所用心的闲适心境。诗人本身采菊,南山偶然映入眼帘,一种悠然自适的情趣便不露声色地流出,达到“境与意会”的效果。
解析:(1)诗人在“人境”,没有车马喧,并能欣赏到大自然最本真最从容的景色,这源于“心远”,而“心远”又让诗人远离尘世,超脱现实。
(2)景是“菊”与“南山”,意是“悠然”,二者的纽带是“见”,抓住三者来综合分析。
13.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
(1)不见复关,________________。既见复关,________________。(《诗经•卫风•氓》)
(2)唯草木之零落兮,________________。 (《离骚》)
(3)________________,________________。周公吐哺,天下归心。 (曹操《短歌行》)
答案:(1)泣涕涟涟 载笑载言
(2)恐美人之迟暮
(3)山不厌高 海不厌深
五、(22分)
阅读《古诗十九首》中的《青青河畔草》,完成14—17题。
青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当窗牖。娥娥红粉妆,纤纤出素手。昔为倡家女,今为荡子妇。荡子行不归,空床难独守。
14.诗中使用了六个叠词,“青青”“郁郁”是形容___________;“盈盈”“皎皎”是形容人的___________;“娥娥”“纤纤”是形容人的___________。使用这些叠词的作用是___________。(6分)
参考答案:植物的生机茂盛 丰姿 容貌 增强音调的和谐,强调修饰语的语义,增加朗读的节奏感
解析:“青青”“郁郁”写了草、柳的颜色,显示出生机盎然的景象。“盈盈”“皎皎”用神态来写女子的姿态。“娥娥”“纤纤”从形态上写出女子的美丽容貌。使用叠词能增强音调的和谐,读起来有节奏感。
15.对这首诗内容的分析不当的一项是__________。(4分)
A.楼上少妇正处在对美好生活的渴望与现实难以实现的矛盾之中。
B.青青草色、郁郁翠柳的盎然生机反衬了少妇内心的孤寂、哀怨。
C.少妇的遭遇是对弃妇不归的浪荡公子的批判。
D.极写少妇的美丽,更增添了悲剧色彩。
答案:C
解析:C项浪子指游荡在外的男子。“弃妇”“浪荡公子”“批判”说法不当。
16.简述此诗与《迢迢牵牛星》在表达思想感情上的相同点与不同点。(6分)
参考答案:“夫妻隔离,不能团圆”是其相同的地方。不同点是:《迢迢牵牛星》是对封建家长破坏青年男女美满生活的谴责;《青青河畔草》则是表现了少妇因思念出门在外的丈夫而产生的哀怨和苦闷。
解析:相同点从主人公着手,都孤寂,夫妻隔离。但造成她们有如此结果的原因是不同的。
17.“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”这是王昌龄的《闺怨》一诗,将此诗与《青青河畔草》比较,无论从什么角度分析,你能说出两诗的两个不同点吗?(6分)
参考答案:构思不同:《青》诗先写景,后让人物出场,再写身世和心中愁绪;《闺》诗先让人物出场,后写景物,再写因观景而生出的后悔之情。人物心情不同:《青》诗中女主人公心情始终没有变化,始终以悲贯穿;《闺》诗中女主人公心情有变化,先是无忧无虑,见到“杨柳”后,才产生哀思。
解析:都写到春柳,但一在前一在后,这是构思不同。《闺怨》中一个“悔”字,表现出前后心情不一样,形成对比。
六、(15分)
18.(2006石家庄高中复习质量检测二,20)阅读下面文字,根据要求回答问题。(4分)
当前中国文化遗产保护面临着许多问题,形势严峻,不容乐观。加强文化遗产保护,是政府和人民共同的责任,为了让国人世世代代从文化遗产中受益,让历史文化代代相传,发扬光大,国务院决定从2006年起,以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。
请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题,要求主题鲜明正确,语言精练得体,两句字数相同,结构一致。(不超过20字)
参考答案:示例:①保护文化遗产 弘扬民族精神 ②增强民族遗产意识 弘扬祖国传统文化 ③宣传文化遗产知识 培养国人民族精神
解析:注意要用两句话,且结构相同,字数相等。只要符合要求即可。
19.读下面的文字,概括出杂草的几个特点。(6分)
要求:①要点清晰;②20字以内。
一棵画眉草,一次能结一万五千多粒种子;一棵狐尾草,一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小、很轻,风一吹就会像尘土似的飞扬到空中,传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”,能耐干旱,耐低温,也不怕土壤贫瘠,在什么地方都能繁殖生长。
答案:①种子多;②传播广;③适应性强。
解析:从标点来看,此段话有三句,第一句强调种子多,第二句强调传播,第三句强调生长环境。
20.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号即可)(5分)
①那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。
②却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。
③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染。
④最动人的是秋林映着落日。
⑤那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世的泪。
顺序为_________________________________________________。
参考答案:④①③⑤②
解析:几个句子组成的是“秋林落日”景色以及对景色的感受。④是概括句,放在句首,①在具体写“落日”,“随着暮色”,“醉红淡去”知③应在②前,⑤中“想流泪”和②中“把情感凝结”紧连。
七、(60分)
21.阅读下面文字,根据要求作文。
《诗经》是我国现实主义创作的源头,其出色的艺术手法,韩愈称之为“葩”,王士祯喻之为“如书工之肖物”。在漫长的历史长河中,温暖了一代又一代读书人的心灵。
请选择你学过的《诗经》中的作品,将其改写成一篇散文,或写一篇读后感,不少于800字。
写作提示:选择的作品,应是自己熟悉或有自己独特见解的。透过言语的形式或表层,结合自己的人生经历,引经据典,发挥想象,阐谈感悟。
标签:高二语文试题
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