三、阅读下文，回答文后问题。(24分)

(夫人、长老上云)今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席，我和长老先行，不见张生、小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵!“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”

[正官][端正好] __________，_______，　　　　　　　，      _____。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

[滚绣球] 恨相见得迟，怨归去得疾，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏;遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知?

(红云)姐姐今日怎么不打扮?(旦云)你那知我的心里呵!

[叨叨令] 见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿，都做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥!兀的不闷杀人也么哥!久已后书儿、信儿，与我凄凄惶惶的寄。

(做到)(见夫人科)(夫人云)张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。(末云)小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。(洁云)夫人主见不差，张生不是落后的人。(把酒了，坐)(旦长吁科)

[脱布衫] 下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜着坐的，蹙愁眉死临侵地。

[小梁州] 我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知;猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。

[幺篇] 虽然久后成侍配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。

13、给划线处补充完整。(共六个空，每空一分)(6分)

14、[端正好]一曲中创设了哪些意象?这些景物具有什么季节特征?这些景物组成的风景画是什么情调?对表现莺莺的离情别绪起什么作用?(4分)

15、[端正好]一曲中哪一个字沟通了情与景的联系，使景与情化而为一无法分开?3分

16、“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”下面作出的四种分析，最能确切地反映作者的的意图和表达方法的一项是(    )( 3分)

A、作者用设问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时暮秋霜晨的自然景色。

B、作者用反问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时泪眼看世界的情态。

C、作者用反问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时暮秋霜晨的自然景色。

D、作者用设问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时泪眼看世界的情态。

17、曲中“听得道一声‘去也’，松了金钏;遥望见里长亭，减了玉肌”在写法上有什么特点?作用是什么?(4分)(总共不超过20字)

18、[叨叨令]一曲在语言运用上有什么特点?(至少写出两点)分别说说它们的作用。(4分)

四、名句默写(12分)

19、盖文王拘而演《周易》，_____________;屈原放逐，_____________     ;左丘失明，________________。

20、是日也，天朗气清，________，仰观宇宙之大，_____________    。

21、愿陛下矜愍愚臣，________，    ________，    ________。臣生当陨首，_____________   。

22、君子坦荡荡，     _____________  。

23、既无伯叔，   _____________   ;  ________， 晚有儿息。

五、写作(60)

24、以“我和我的父亲”为题写一篇作文，记叙文或散文都可，字数不少于700字。

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