参考答案

一、

1.C  (A更gēng  B吮shǔn  D剽piāo)

2.B  (A喧---暄   C篇---翩  D奈---赖)

3.A  (B使用对象错，“掩耳盗铃”形容自欺欺人。C感情色彩错误，“锱铢必较”形

容对极少的钱或很小的事都十分计较，也比喻气量狭小。贬义词。D望文生义，“首

当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。)

4.C  (A搭配不当，“提高并完善”与“司法制度和司法保护水平”不能搭配。B语序

不当，关联词“一方面”应放在主语“极光”之后。D成分残缺，加宾语“的意志”)

二、

5.D  原文说的是“在对所谓‘俗词’大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性

的做法”。故选项中“并不反感”的说法是颠倒是非。

6.D  4段末句提到“偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多

数人接受”，李清照重视词音乐性的主张，应该可以为词坛的多数人接受。

7.B  原文第三段说“苏轼实际上是在几个方面争胜”，并没有得出“苏轼立的成就远

远大于破”的结论。

三、

8.D  (趣：赶快、急速)

9.A  介词，替，给。(B于是，就/趁机;C在/被;D通“尔”/就)

l0.A  (与原文“汉王恐忧，与郦食其谋桡楚权”“张良从外来谒”“以郦生语告”相背。)

四、

11.(1)这样六国的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德，无不向往倾慕陛下的德义，甘愿

做陛下的臣仆。(大意正确2分，“乡”“臣妾”各1分。)

(2)况且天下的(那些)劝说君主采纳自己主张的人离开自己(他们)的亲人，舍弃祖

坟，告别老友，追随陛下征战(东奔西走)的原因，只是日夜盼望着得到一块小

小的封地。(大意正确2分，“游、徒”各1分)

(3)以地位低的人作老师就觉得羞耻，以官职高的人作老师就近乎谄媚。

12.(1)从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水

渌波，与绵长的堤影掩映着;柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。寥寥数笔，

营造了， 一片安谧、恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。(每答对一

问得1分，分析1分，意思对即可。共4分)

(2)动静互衬，静中有动，动中显静(动静结合)。前三句以静写动，写风平浪静

时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划，

水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动

沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。此句与王维笔下的

“空山不见人，但闻鸟鸣声”意境相似，有异曲同工之妙。(答对表达技巧得2

分，赏析部分占2分)

13.(1)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下  (2)固知一死生为虚诞

(3)悟已往之不谏，知来者之可追        (4)亦使后人而复哀后人也

(5)(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子  闻道有先后，术业有专攻

五、(22分)

14、文章以第二人称“你”的形式，将根拟人化，视作有思想、有感情的人，和其直接

对话，赋予了根各种感情的体验，使读者备感亲切，增加了文章的感染力。

15、

(1)本属于一片沃土，却注定此生经历孤独，注定了终身与清贫为伴，忍受孤独，饱

经风霜。却不为人们留意。(原文语句信息比较完整，用自己的语言概括但意思符

合也可以给分)

(2)因为村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历史的见证，因此是旗帜，根

默默地支持着老榆树的成长，盘根错节，编织出一部古老的传奇，正如长埋地下

的化石一般有价值。

16、(1)顽强，坚韧;  (2)无私，博大;  (3)痛苦，坚贞。(意思接近即可得分，

但不可偏离太远或概括不全)

17、①人生应该默默奉献(或不求名利于关注，甘受寂寞等)，勇于进取(坚持奋斗)，不

屈服于命运(坚忍不拔)，不畏艰难。②要心底无私，胸怀博大，乐于奉献(或无私

付出，宽厚包容，甘于奉献等)，热爱故土。③要保持操守(坚持高贵品格或崇高气节)，不屈服于外在压力，为了坚持人格(或生命)的尊严，宁可失去生命。(这三个方面分别对应文章的三个部分)

六、(10分)

18、【答案】技术条件和经济条件。(每点2分，共4分。其它答案不给分。)

(从这段文字可以看到，第一、二句话是总说，后边分两层分别说明“决非偶然”的原因：一是北宋具备了当时世界上最为成熟、最为优越的造纸术和印刷术;一是北宋商品经济发展，社会对钱币的需求量日益增大。这是在分析的基础上加以综合的，但是比较具体的，还需要抽象概括。)

19、【参考答案】同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富(排比)。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)!

(①开头称呼1分;②观点鲜明，能联系读辽的名著，讲明阅读名著的好处2分，没有联系作品该项只能得1分;③恰当运用两种修辞手法2分;④语言简明、生动，有感染力和号召力1分。)

七、20.参照高考作文评分标准。

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