您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二语文 > 高二语文试题

2016年下学期高二语文试题及答案(期中考试)

编辑:

2016-04-24

16、下列对小说有关内容的分析和概括,分析不恰当的两项是(两项都选对给4分,只选一项且正确给2分,有选错的给0分)(4分)

A、作品首段始就交代了“约会”这一故事发生的地点、时间和人物——勃兰福特,一个想和13个月以来一直给了他无穷无尽力量的女子见面的青年中尉。

B、勃兰福特中尉在他的飞机被一群敌机团团围住战斗最激烈的那一天结束之后,他在信里向女友坦白承认他感到害怕,女友的复信给了勃兰福特新的力量。

C、《人类的束缚》一书在两人的交往中起着线索作用,勃兰福特因在训练营看到此书找到作者的住址并与之保持书信往来,约会时他手里拿的也是这本书。

D、小说三次写到“差六分钟六点”、“再过四分钟就六点了”、“再过一分钟就六点了”,既交代了故事发生、发展的准确时间,也反映了主人公难以按捺的激动心情。

E、小说写的是一对男女青年约会的故事,但作者却在这个千百年来被无数作家反复写过的题材上写出了新意,这既体现在故事情节上,也体现在人物塑造上。

17、小说中的勃兰福特是怎样一个人?请简要分析。(4分)

18、文中两处画线句使用了什么描写手法 ?请简要分析它们在人物塑造上的作用?(4分)

19、小说写贺丽丝•梅妮尔小姐以一种“考验”的方式与勃兰福特见面,请就文章的主题思想,结合全文,陈述你的观点并联系现实对两人之间的感情予以探究。(8分)

五、语言文字运用(共12分,共3小题)。

20、下面是沈从文小说《边城》中的一段场景描写。请从遣词用语的角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯。(4分)

端午又快来了,初五划船。十六个结实如牛犊的小伙子,带了香烛、鞭炮,同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓,到了搁船的河上游山洞边,烧了香烛,把船拖入水后,各人上了船,燃着鞭炮,擂着鼓,这船便如一枝没羽箭似的,很迅速的向下游长潭射去。

点评:

21、在下列一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20字。(4分)

命运总是与人一同存在的。不要惧怕命运的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半在上帝的手里。在你绝望的时候,①                 ;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运,因此,人的一生的全部意义就在于:②                 。

22、阅读已故漫画家华君武先生的这幅漫画,联系生活,概括其寓意。

六、写作(共60分,共1小题)

23、阅读下面的材料,按 要求作文。

平凡的日子太多,一不当心就会变得平庸。

平凡的日子最怕无聊地闲着,悠哉游哉地享福,春光也会黯淡,吭吃吭吃地劳作,天昏地暗心里也亮堂。

平凡的日子需要你去觉悟,让平凡的日子鲜亮。

请以“让平凡的日子鲜亮”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭。

语文参考答案

5、C(“法国”改为“西班牙”)

6、答案D(A项见第一段“墨家和法家也否定文艺的价值,但都发现了文艺具有的‘观乐玩好’的审美功能和娱乐作用”,“但”说明只有墨家法家发现了文艺具有的“观乐玩好”的审美功能和娱乐作用,道家没有发现。 B原文用的“演变”,它的意思是发展变化(指历时较久的)。说成“直接成为”错。C第二段“值得注意的是,以上……具有一定的局限性”说明它是有弊端的。)

7、答案A(原文第四段“由于普通受众所获得的审美感受大多是个人化的文艺认知,

审美价值正不断趋于多元化和广泛化”,看出审美价值的多元化是由于“普通受众所获得的审美感受大多是个人化的文艺认知”,BCD三项参见第四段最后几行文字。)

13、答案:中山君喟然而仰叹曰/与不期众少/其于当厄/怨不期深浅/其于伤心/吾以一杯羊羹亡国/以一壶飨得士二人。(每2处1分)

翻译:中山君感慨地仰天长叹说:“施与不在多少,而在于处在他遭受困厄的时候;怨恨不在深浅,而在于是否伤了人的心。我因一杯羊羹亡了国,而因一壶熟食得到两位义士。”

16、BC(B对情节发展理解不当,“给了他新的力量的复信”是在“这次战斗的前几天”。C概括有误,贺丽丝•梅妮尔只是《人类的束缚》一书的读者,她只是在这本书的上面写满了读书心得,她不是作者。)

17、①他是一个作战英勇,希望获得温柔体贴的女人理解的人;

②他心地坦诚,在艰苦的战争岁月中从女友的信中获得了战胜敌人的力量。

③他希望得到爱情,但在美丽的相貌和真实的感情之间的选择上却更看重真实的友情。(答任意2点给4分)

18、(1)细节描写(动作描写)。形象地写出了约会时间迫近时,福特内心的紧张、激动和期许。(手法、分析各1分)

(2)心理描写。形象地写出了福特强烈的失望感,以及他在感性追求与理性选择间强烈的冲突,使人物形象更加真实丰满。(手法、分析各1分)

19、

在主题上,起到了深化主题的作用。①引发读者对爱情观的思考,真实的感情与美丽的相貌相比哪一个更重要;②使一个普通的爱情故事具有 了更广泛的社会意义,相貌不是永久的,而真挚的感情才能永恒。(结合二人之间的感情进行探究即可,观点2分,分析4分,联系实际2分)

20、①动词,“带了”“到了”“烧了”“拖入”“上了”“燃着”“擂着”一系列动词准确生动地描写端午来临,准备赛龙舟的情况。②善用短句,简明扼要。③比喻句,没羽箭,语出王维《塞上曲》:“林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中”这里形容船行速度像飞箭一样极快。(答出2点即可,每点2分,共4分)

21、①别忘了自己还有一半命运。

②运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。(或:用自己手中的一半去获取上帝手中的一半)(每空2分,共4分)

22、讽刺了社会上那些见利忘义又非常虚伪之人。(切合漫画内容,言之成理即可,4分)

23.按照湖北省高考评分标准。建议切入分43分。

参考译文:

崇祯十四年,阎应元升为江阴县典史。刚到江阴,就碰上江洋大盗驾 着百余艘船只,扯着旗帜乘涨潮时擅自闯入内地, 快要逼近江阴县城。阎应元佩带大刀弓箭挺身而出,纵马在街头大声呼叫道:“是男子汉的,跟我去杀盗贼保家园!”顷刻间,有上千人响应,但是苦于没有武器。应元又驱马奔向贩卖竹竿的商店大声喊叫:“事情紧急啦!每人借上一根竹竿,钱由我来付。”有千把人,在江边摆开阵势,那长矛般的竹竿密密麻麻像树林一样耸立,士兵们一个挨一个围得像壁墙。应元来来去去地驰马射击,每发一支箭,就射死一个盗贼。接连射死了三个,盗贼心惊胆战地张帆逃走了。

豫王率领大军渡江,弘光帝不久被劫掳。秀才们要求新上任的县尉陈明选主持县城的防御。陈明选于是派人骑马去迎接应元。应元挥袖马上动身,当夜快马赶到江阴城。这时江阴城里的兵士不到一千人,人口仅万户,连粮饷也无处筹措。应元来了以后,就整理城中的文书簿籍,修建戌守瞭望的岗楼,命令每家派一个男子上城守卫,其余的人轮流送饭。下令说:“捐献的不一定是银钱,交豆子、谷子、丝绸、布匹和其他东西的听便。”

这时逼近江阴城的清军已有十万人,于是架起大炮轰击城墙,城墙被炸裂开来。应元下令用铁片包裹门板,再用铁索缠起护住城墙,并取空棺材装上泥土,用来堵住倒坍的地方。这时城中剩下的箭很少了,应元便利用月黑,用蒿草扎成人的模样,每个草人身上插着一盏灯,把它们放在城头的矮墙间,四面守城的兵士埋伏在城墙内,敲着战鼓大声叫喊,那声势好像要从城上用绳子把兵士放下去袭击一般。清军惊吓起来,发射的箭密集得像下雨似的;等到天亮时,守军获得了数不清的箭。应元后来又派勇士夜里从城上顺绳而下潜入敌营,凭借风势放火烧营,清军大乱,自相践踏残杀而死的有几千人。

清军撤退,在离城三里的地方扎下营寨。主将刘良佐在骑兵护卫下来到城下。刘良佐是投降清朝的将领。他在城下远远地向应元喊话:“朝廷已经不能控制江南了,大人若早点投降,可以保证你功名富贵!”应元说:“我只是明朝的一个典史罢了,还懂 得君臣大义。将军曾是国家的重要栋梁,不能保住江淮的领土,竟然成了敌军的先锋,你还有什么脸面来见我县有节义的士子百姓啊?”刘良佐羞愧地溜走了。

阎应元生性严正刚毅,发布命令公正严肃。对钱财看得很轻,奖赏起来一点也不吝啬。他亲自为受伤的士兵包扎创口,对牺牲的人用厚木棺材殓葬,还哭着洒酒祭奠他们。他和勇士们说话,总叫他们“好兄弟,从不直呼其名。”

贝勒把两个投降的将领双手反绑着,叫他们跪在城下劝诱城中守卫的将士投降。应元骂道:“‘败军之将,被捉住了不快些去死,干嘛还要啰啰唆唆没完没了地胡说!”贝勒又派人传达命令:“如果把城中四门首倡抵抗的各杀掉一人,马上就撤去包围。”应元厉声回答:“宁可砍我的头,为什么要杀老百姓!”把前来传令的人呵叱走了。

贝勒已经探悉城里没有要投降的意思,因此攻城更加猛烈了。应元情绪激昂地登上城头矮墙,大义凛然,神色镇定。第二天早晨,江阴城被攻陷,清军大队人马蜂拥着冲上来。应元带上百名决死的士兵,奔驰冲杀,先后在八处地方展开了巷战,所遇清军有上千人被杀死杀伤。应元料想不能幸免,便纵身跳进前湖中,水很浅没有漫过头顶,最终被捕。见到贝勒,应元挺身而立不屈服。一个士兵用长枪刺穿应元的小腿,他小腿骨折仆倒在地。傍晚,应元死去。

2016年下学期高二语文试题及答案(期中考试)就分享到这里了,更多高二语文期中试题请继续关注威廉希尔app 高中频道1

相关推荐:

2016年高二语文试题及答案(期中考试)

2016年下学期期中考试高二语文试题及答案

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。