高二语文参考答案

1.C(原文是说抗战精神变作“掩护暴力刺激的一张虎皮”，而非抗战精神本身成了 “暴力刺激”，且原文并无递进意味)

2.B (根据文中“乍一看”可知，“剧中体现出的乐观、 无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误)

3.C(反推错误，“情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性 ”是不可变更的前提)

4.A (忧：父母的丧事)

5.D

6.C(“罪名是他和徐学谟结为儿女亲家”错误，邹元标弹劾罢免的是申时行的亲家徐学谟。)

7.(1) 张居正准备回家安葬父亲，奏请扩充内阁大臣，(他)便以左侍郎兼东阁大学士的身份入阁参与机要事务。 (译出大意给2分;“广”、主语省略句、“预”各1分)

(2) 于是给事中罗大纮弹劾申时行，认为他表面上附和群臣的建议请求册立皇储，而暗地里延缓这件事而和内宫相交结。(译出大意给2分;“阳”、“附”、“阴”各l分)

【参考译文】

申时行，字汝默，长洲人。嘉靖四十一年得进士第一名。万历五年，由礼部右侍郎改任吏部职。申时行因为文采而受到张居正赏识，含蓄不标新立异，张居正很放心他。

万历六年三月，张居正准备回家安葬父亲，奏请扩充内阁大臣，(他)便以左侍郎兼东阁大学士的身份入阁参与机要事务。张居正揽权很久，操纵部下如同拧去湿水，异己之人全部驱除。等到张居正去世，张四维、申时行相继执政，实行宽大政策。依次召收老练成熟之人，安排在各个职位，朝廷的议论大都称赞此举。张四维服丧回乡，申时行任首辅。万历十二年三月，御史张文熙曾谏言以前的内阁大臣专横恣意的四件事，奏请皇帝永远将其禁革，申时行上奏申辩，皇帝认为很对，摒弃张文熙的提议不采用。当初，御史魏允贞、郎中李三才因为科场的事论及申时行的儿子申用懋，被贬官。给事中邹元标弹劾罢免了申时行的姻亲徐学谟，申时行就借别的奏疏将他驱逐了。不久，他观察众情，稍稍提升了三个人的官职，三个人得以不被废黜，世人因此称赞申时行是宽厚的人。评事雒于仁呈献《酒色财气四箴》，皇帝大怒，召见申时行等人逐条分析，准备从严责罚。申时行建议皇帝不要将他的奏章发下去，而(暗示)劝告雒于仁自己辞职，雒于仁由此幸免于惩罚。

万历十四年正月，光宗(朱常洛)五岁，而郑贵妃受到宠爱，生下了皇帝的第三子朱常洵，颇有萌生争夺嫡宗的心思。申时行率领同僚再三请求建立储宫，皇帝不听。朝廷大臣因为贵妃的缘故，大都指责宫闱之事，触怒了皇帝，被严厉训责。万历十八年，皇帝召集皇长子(朱常洛)、皇三子(朱常洵)，指令申时行等人到毓德宫觐见。申时行跪拜祝贺，请求皇帝赶紧决定大计。皇帝犹豫了很久，下诏书说：“我不喜欢激动、喧扰。如果明年朝廷大臣不再轻慢滋扰，定当在后年册立皇储，否则就等皇长子十五岁时举行册封。”申时行于是劝告朝廷大臣不要烦扰皇上。第二年八月，工部主事张有德奏请准备册立仪式的礼节制度。皇帝恼怒，命令延期一年。而内阁中也有奏章呈送进去。当时申时行正在假期，次辅许国把申时行的名字排在第一位。申时行暗中呈上加封的奏章，进言说：“臣正在假期，起初事前并不知道。册立太子这件事，圣上的意思已经明确。张有德不懂得大计，希望皇上亲自裁决，不要因为小臣而妨碍了大典。”于是给事中罗大纮弹劾申时行，认为他表面上附和群臣的建议，请求册立皇储，而暗地里延缓这 件事而和内宫相交结。中书黄正宾又论说申时行排斥陷害同僚，巧妙地避开首犯的罪责。两人都被罢黜官职。御史邹德泳又上奏，申时行极力请求退职。诏令他乘驿 车回乡。

万历四十二年，申时行八十岁，皇帝派遣使者慰问他。诏书到他家门口，他就死了。令赠封他为太师，谥号文定。

8.怀乡思归之情，年迈多病之愁，仕途失意之恨。(答出1点给2分，3点6分)

9.运用寓情于景(或融情于景、情景交融)的手法，暮霭夕照中，寒鸦飞回古刹，野草蔓入荒城，渲染了一种萧瑟、凄冷的意境，寄托了作者的仕途失意之感和怀乡思归之情。(“手法”2分，“意境分析”2分，“抒发的情感”点明具体情感或有这一答题步骤给1分。)

10.(1)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

(2)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

(3)举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮(有“且”无“且”都可)

11.(1)选D给3分，选E给2分，选A给1分，选B、C不给分。(A“所谓清名”含有否定意味，不合小说的感情倾向;“太过矫情”也与原文的“太过认真”有出入。B对“我一时语无伦次”理解错误，应为“对徐阿婆的去世感到痛苦、惋惜;挂念徐阿婆是否已经‘还’清了钱，保持了清名”。C“作为佛教俗家弟子的徐阿婆”无中生有。)

(2)①以景色秀美的茶村为人物活动环境，为塑造人物提供一幅清丽背景。景的清新优美衬托出徐阿婆心灵的淳朴美丽。(3分)②把故事放在采摘春茶的时节展开，为下文“我”多次见到徐阿婆、了解徐阿婆做了铺垫。(3分)(要点：人物和情节两方面，每点3分，共6分)

(3)①命运坎坷，年高体弱。②正直清白，惜名如命。③坚定执著，毅力顽强。(每点2分，共6分。分析略)

(4)含义：这是“我”对徐阿婆的感人故事所生发的感慨，既有对徐阿婆的由衷钦佩和深切同情，(2分)又有对现实生活中某些人追名逐利迷失自我行为的揭露。(2分)看法：当今社会，确实存在着一些耽于名利不重清名、道德沦丧价值缺失的现象，我们应重视个人道德的修养，保持为人的清名，把灵魂放在高处。(2分)联系现实(2分，略)(能结合作品内容和当下社会现实加以分析，做到言之成理即可。共8分)

12.(1)选D给3分，选A给2分，选E给1分。(B项，美国大学之所以树立铜像是因为他在科学和人文上的深厚积淀，而复旦大学则是因为他也是一个有故事、有情怀的人，不仅仅是因为他在科学研究方面所取得的伟大成就。C项，安检人员的怀疑是因为他的穿着与季节不符。E项，得出50多年来一直没有其他测定锂7、锂6的丰度比数值这个判断文章并没有任何依据。)

(2)①在核能研究方面有开创之功。作为中国人，他在世界上首次精确“称原子的重量”，也是世界上“第一个揭露原子弹秘密的人”。②在核能知识的普及方面有推广之功。他的学术著作被认为是“第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。③在核能人才队伍建设方面有培养之功。中国后来11位“两弹元勋”中，7位是卢鹤绂的学生。(紧扣“开创”、“推广”和“培养”答题，每点2分，共6分。)

(3)①这种行为说明了卢鹤绂有勇气向权威挑战。在当时人们把爱因斯坦的学说奉为高不可攀的“天空”的情况下，他不怕被嘲笑为疯子，写下了挑战论文。②这种行为证明了卢鹤绂有能力向权威挑战。他的挑战理性而有序列，为世界留下8大提纲44项研究进展资料，发表的论文仅是他研究内容的十分之一。③卢鹤绂向权威挑战的这种行为是有意义、有价值、有影响的。他的论文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”，他的质疑被列入美国科学院的实验项目。(紧扣“勇气”、“能力”和“意义”答题，每点2分，共6分。)

(4)①“有故事”一方面表现为卢鹤绂的人生曲折、富有传奇(1分)。如，在美国求学时，发明时间积分法，并第一次精确地测定了锂7、锂6的丰度比，震惊学界;在流亡西迁途中，他折服土匪保其一路畅行无阻;在文革期间，他坚持科研，通过“又红又专”来巧妙应对。(1分，必须答对其中的任意两点)另一方面也表现为卢鹤绂的个性鲜明、敢作敢为(1分)。如，他拼死回国，在香港机场遭疑，最终感动安检让他通行;他挑战权威，曾冒着被人认为自己是疯子的误解，敢把“天空”戳个“洞”(1分)。(共4分，每个要点必须要有总结概括和详细解说两个部分。)

②“有情怀”一方面体现在他热爱祖国，献身事业(1分)。如，用教学和科研抗战，显示一腔爱国热情;培养“两弹元勋”，增强国防硬实力(1分);另一方面表现在他关爱亲人，充满家国情怀(1分)。如关爱妻儿显柔情，教学家务两不误(1分);或者答成热爱国粹，痴迷京剧(1分)。如，能唱能讲演京剧，将京剧带进物理课堂，诙谐幽默有睿智(1分)。(共4分，每个要点必须要有总结概括和详细解说两个部分。)

13.B (“纷纷扬扬”形容雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。“沸沸扬扬”形容议论纷纷。选“沸沸扬扬”。“朦朦胧胧”形容不清楚，模糊。“隐隐约约”形容看不清楚或听不清楚。此处写傍晚的河面情形，非具体写某一物体，且前有一“已”字修饰，应用“朦朦胧胧”。“锱铢必较”有对待事情十分认真，决不马虎的意思，正符合此处语境。“斤斤计较”形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。贬义词。“不落言筌”意为不在语言运用上留下用工的痕迹。“不落窠臼”比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套，符合此处语境)

14.D(A语序不当，“我国首部”应提到“全景式”前面。B介词残缺，在“和”后面加“与”。C结构杂糅，“围绕以农民增收为中心”改成“围绕农民增收这一中心”和“以农民增收为中心”)

15.B

16.①都有自己的习惯  ②好的习惯带来好的结果  ③却比较容易丢掉

17.流程(环节)依次为：用人单位与劳务派遣单位签订劳务派遣协议，确立劳务关系;(2分)劳务派遣单位和被派遣的员工签订劳动合同，建立劳动关系;(2分)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立劳务使用关系。(2分)

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