参考答案

1.D　思路解析：本题考查对重点词语的理解能力。A项，是教育对休闲的双重排斥。B项，只是教育的异化。C项，只是儿童的异化。

2.D　思路解析：本题考查对关键语句内容的理解能力。D项，学校和教育不是应该“完全顺应”儿童的生活，也不能“自始至终地让他们保持爱游戏玩耍的特点”，而是在顺应他们爱游戏玩耍的基础上，进行教育引导。

3.A　思路解析：本题考查对文章内容的分析概括能力。B项，文中反对的是“将学校生活变成这种单一的生活方式”;C项，排斥休闲的学校教育是不会顺应儿童的生活特征的;D项，作者反对这种观点，注意原文中的“讽刺意味”。

4.思路解析：第一段仅两句话，两句话分别用了“能想象”和“不能想象”引出全句，构成对比关系，作用是引出下文。

参考答案：第一段用对比的方式，从“能想象”和“不能想象 ”这两方面引出议论，指出精神的要比物质的更 为重要。提出论点，引出下文。

5.思路解析：理解这两句话，一定要注意作者 表述的角度和前提：第一句的前提是“由于空间”，是从“空间”角度谈人的渺小;第二句的前提是“由于思想”，强调了思想的重要性。

参考答案：人无法填充时间和空间，在空间无限大的宇宙面前，人显得微不足道。但人有思想，思想是没有边界、不受限制的，它可以以整个宇宙作为思考的对象，从这个意义上来说，人囊括了宇宙。

6.思路解析：此题考查对文中重要语句含义的理解能力。在这两句话中作者将“努力好好地思想”与“道德的原则”相提并论，说明了作者把“思想”与“道德”等同，表现出作者对“思想”的重视。

参考答案：道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过对社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想”作为“道德的原则”，说明作者对思想的高度重视。

7.思路解析：本文是一篇写景抒情的散文，小溪是描写的对象，也是抒情的对象。从线索、情感等角度分析即可。

参考答案：小溪是全文的线索，把我对家乡的描摹、赞美串在一起;小溪是家乡的缩影，形象地反映出家乡的变化;小溪是情感的载体，寄托了作者对家乡的热爱之情。

8.思路解析：此题考查对文章内容要点的筛选能力，可以从溪水的变化、环境的变化、乡亲们心情的变化等角度对比分析。

参考答案：①清澈的小溪在春天被染成了粉红色;②贫瘠的山谷变成了桃花源;③缓慢而沉重的生活有了转机;④乡亲们由愁眉苦脸变得神采飞扬;⑤由恨“生不逢地”变为积极建设家乡。

9.思路解析：文章的表达特色可以从 作者采用的修辞手法、表达技巧、描写手法和描写的角度等方面分析。

参考答案：用拟人手法写小溪的变化;从视觉、嗅觉角度描写了小溪的色彩和芬芳;用心理描写刻画“我”看到小溪变红后的心理活动;语言优美，富有韵味。

10.思路解析：探究文章描写的意境，要抓住所写的景物特点，以及景物中蕴涵的作者的情感、流露的心情等。这几段文字的 表达效果，可以结合文章的主旨分析。

参考答案：①意境：通过桃花纷飞，人披桃花，小溪欢歌等秀美图景，营造了富有诗情画意的优美意境。②效果：诗意的场景让人真切感受到故乡的变化，大叔的欢笑生动地反映了家乡人民精神面貌的改变，小溪的欢唱含蓄地预示了家乡未来会变得更美好。

11.答案：C　思路解析：A项，分别读jī/jī，piāo/piāo，dǎo/dàojuàn/juàn，zhuàn/chuán，pǎi/pòdàng/dàng，kàng/kàng，chōng/chōngkuài/kuì，fǔ/bǔ，kòng/kōng。

12.答案：B　思路解析：A项，“器宇轩昂”，形容人气质、风度出众，不同一般。B项，“改弦易辙”，比喻改变原来的方向、计划、办法等。用于此处不合语境。C项，“拍案叫绝”，拍桌子叫好，形容非常赞赏。D项，“判若云泥”，高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。

13.答案：A　思路解析：B项，成分残缺，缺主语，删掉“穿越小说”前后的“在”“中”。C项，不合逻辑，主客颠倒，“对骆家辉”不当。D项，句式杂糅(成分赘余)，“的主要目的”“为了”保留其一。

14.思路解析：给事物下定义，要抓住事物的本质特点。

参考 答案：宅经济是一种在家中利用网络办公、从事商务工作及进行消费的新的经济模式。

15.思路解析：说明漫画的内容，要抓住漫画的中心，找出恰当的说明顺序，采用说明性的语言。从漫画中两个人物的活动和语言可知这是对不懂法律者的嘲讽。

参考答案：画面说明：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、有“贪”“贿”标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字，受检的人表示还是看不清。标题：利令视昏(法“盲”、高度近视)(能揭示主题或有讽刺意味皆可)

16.写作指导：写作此文，首先要了解化妆的目的和本意、引申义和比喻义。从上述材料中，我们不难理解什么是化妆、化妆的目的和作用。但材料的侧重点不是就化妆的本意作文，所以“化妆”也就有了“遮掩”的含义。再结合“生命”这个词，我们就可以产生丰富的联想，写出一篇有深意或新意的作文了。

例文：

生命的化妆

林清玄

我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆而又以化妆闻名的。

对这个生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”

对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这 化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”

没想到，化 妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

多么有智慧 的人呀!“可是，到底做化妆的人只是在表皮上下工夫。”我感叹地说。

“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝 节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观 ，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有 尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”

我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。

告别了化妆师，回家的路上，我走在漆黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立存在的，一定有它深刻的内在意义;那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下工夫，而是要从内在里改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。

最后，希望精品小编整理的高二语文必修四第三单元练习题及答案对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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