参考答案

1.D　思路解析：本题考查对重点词语的理解能力。A项，是教育对休闲的双重排斥。B项，只是教育的异化。C项，只是儿童的异化。

2.D　思路解析：本题考查对关键语句内容的理解能力。D项，学校和教育不是应该“完全顺应”儿童的生活，也不能“自始至终地让他们保持爱游戏玩耍的特点”，而是在顺应他们爱游戏玩耍的基础上，进行教育引导。

3.A　思路解析：本题考查对文章内容的分析概括能力。B项，文中反对的是“将学校生活变成这种单一的生活方式”;C项，排斥休闲的学校教育是不会顺应儿童的生活特征的;D项，作者反对这种观点，注意原文中的“讽刺意味”。

4.思路解析：第一段仅两句话，两句话分别用了“能想象”和“不能想象”引出全句，构成对比关系，作用是引出下文。

参考答案：第一段用对比的方式，从“能想象”和“不能想象 ”这两方面引出议论，指出精神的要比物质的更 为重要。提出论点，引出下文。

5.思路解析：理解这两句话，一定要注意作者 表述的角度和前提：第一句的前提是“由于空间”，是从“空间”角度谈人的渺小;第二句的前提是“由于思想”，强调了思想的重要性。

参考答案：人无法填充时间和空间，在空间无限大的宇宙面前，人显得微不足道。但人有思想，思想是没有边界、不受限制的，它可以以整个宇宙作为思考的对象，从这个意义上来说，人囊括了宇宙。

6.思路解析：此题考查对文中重要语句含义的理解能力。在这两句话中作者将“努力好好地思想”与“道德的原则”相提并论，说明了作者把“思想”与“道德”等同，表现出作者对“思想”的重视。

参考答案：道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过对社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想”作为“道德的原则”，说明作者对思想的高度重视。

7.思路解析：本文是一篇写景抒情的散文，小溪是描写的对象，也是抒情的对象。从线索、情感等角度分析即可。

参考答案：小溪是全文的线索，把我对家乡的描摹、赞美串在一起;小溪是家乡的缩影，形象地反映出家乡的变化;小溪是情感的载体，寄托了作者对家乡的热爱之情。

8.思路解析：此题考查对文章内容要点的筛选能力，可以从溪水的变化、环境的变化、乡亲们心情的变化等角度对比分析。

参考答案：①清澈的小溪在春天被染成了粉红色;②贫瘠的山谷变成了桃花源;③缓慢而沉重的生活有了转机;④乡亲们由愁眉苦脸变得神采飞扬;⑤由恨“生不逢地”变为积极建设家乡。

9.思路解析：文章的表达特色可以从 作者采用的修辞手法、表达技巧、描写手法和描写的角度等方面分析。

参考答案：用拟人手法写小溪的变化;从视觉、嗅觉角度描写了小溪的色彩和芬芳;用心理描写刻画“我”看到小溪变红后的心理活动;语言优美，富有韵味。

10.思路解析：探究文章描写的意境，要抓住所写的景物特点，以及景物中蕴涵的作者的情感、流露的心情等。这几段文字的 表达效果，可以结合文章的主旨分析。

参考答案：①意境：通过桃花纷飞，人披桃花，小溪欢歌等秀美图景，营造了富有诗情画意的优美意境。②效果：诗意的场景让人真切感受到故乡的变化，大叔的欢笑生动地反映了家乡人民精神面貌的改变，小溪的欢唱含蓄地预示了家乡未来会变得更美好。

11.答案：C　思路解析：A项，分别读jī/jī，piāo/piāo，dǎo/dàojuàn/juàn，zhuàn/chuán，pǎi/pòdàng/dàng，kàng/kàng，chōng/chōngkuài/kuì，fǔ/bǔ，kòng/kōng。

12.答案：B　思路解析：A项，“器宇轩昂”，形容人气质、风度出众，不同一般。B项，“改弦易辙”，比喻改变原来的方向、计划、办法等。用于此处不合语境。C项，“拍案叫绝”，拍桌子叫好，形容非常赞赏。D项，“判若云泥”，高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。

13.答案：A　思路解析：B项，成分残缺，缺主语，删掉“穿越小说”前后的“在”“中”。C项，不合逻辑，主客颠倒，“对骆家辉”不当。D项，句式杂糅(成分赘余)，“的主要目的”“为了”保留其一。

14.思路解析：给事物下定义，要抓住事物的本质特点。

参考 答案：宅经济是一种在家中利用网络办公、从事商务工作及进行消费的新的经济模式。

15.思路解析：说明漫画的内容，要抓住漫画的中心，找出恰当的说明顺序，采用说明性的语言。从漫画中两个人物的活动和语言可知这是对不懂法律者的嘲讽。

参考答案：画面说明：一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、有“贪”“贿”标志的人进行视力检查。视力表上写满了大大小小的“法”字。医生指着第一行最大的“法”字，受检的人表示还是看不清。标题：利令视昏(法“盲”、高度近视)(能揭示主题或有讽刺意味皆可)

16.写作指导：写作此文，首先要了解化妆的目的和本意、引申义和比喻义。从上述材料中，我们不难理解什么是化妆、化妆的目的和作用。但材料的侧重点不是就化妆的本意作文，所以“化妆”也就有了“遮掩”的含义。再结合“生命”这个词，我们就可以产生丰富的联想，写出一篇有深意或新意的作文了。

例文：

生命的化妆

林清玄

我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆而又以化妆闻名的。

对这个生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”

对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这 化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”

没想到，化 妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

多么有智慧 的人呀!“可是，到底做化妆的人只是在表皮上下工夫。”我感叹地说。

“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝 节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观 ，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有 尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”

我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。

告别了化妆师，回家的路上，我走在漆黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立存在的，一定有它深刻的内在意义;那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下工夫，而是要从内在里改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。

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