19.【答案】①引出传主——管平湖先生。(2分)②突出管平湖先生在古琴演奏技艺方面的高超水平和巨大成就。(2分)

【解析】本题考查学生理解文章内容，把握文章结构的能力。作答本题可以从内容和结构两个角度入手，从结构上看，这一事件引出传主的作用是明显的;从内容上看，作者利用这一事件，指出《流水》能代表人类的精神，使读者明确传主所取得的巨大成就。

20.【答案】①出身名门，多方向名师求教，琴艺高超。②生活苦难，但从不放弃对古琴的探索。③失去指甲，用指肚弹琴，毅力非凡。④探索钻研，破解“天书”，恢复古琴曲生命。⑤妙手回春，修理古琴的“神医”。(1点1分，共5分)

【解析】本题主要考查学生筛选并整合文中信息的能力。通过对文本的阅读筛选出信息段，再归纳。注意语言要概括、精炼。

21.【答案】①做人方面：逆境成才，从不放弃，不达目的不罢休。管平湖先生在困苦的生活中没有放弃对古琴艺术的探索。②做学问方面：有探索钻研精神，不畏艰难。他一生在默默破解“天书”，查阅了许多古书，常常为了一个指法反复推敲。(6分。1点3分;概括，2分;结合文本举例，1分。其他概括言之成理可酌情给分)

【解析】本题考查考生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值的能力。作答本题，首先要明确题干要求，扣住做人和做学问两个方面。其次，结合文章内容归纳传主在这两个方面的表现，对其进行总结与评论。

22.【示例】“一楔(或头小尾大)”、“二细”、“三麻身(或麻色)”。(每空2分，共6分。答其他词语，意思相近即可得分)

【解析】本题考查考生对信息进行搜集概括归纳提炼表达的能力，它要求把清远麻鸡的体型特点概括出来。需要对介绍理解，并能抽取出关键词语。

23.【示例】①(杜十娘是一位)沦落风尘，但向往美好爱情，善良而刚烈的妇女(形象);

②(切尔维亚科夫是一位)胆小怕事，生活没有安全感，具有奴性的小人物(形象)。(每点3分，单句1分，内容2分。概括合理就可酌情给分。共6分)

【解析】本题考查考生理解、概括能力，语言表达的连贯通顺。注意要运用单句，人物形象理解要正确。

24.【解析】针对这个题目，我们可以从以下角度立意：

立意一：从《朱子家训》来看强调的是事先做准备，有备无患。可以就“准备”这个话题来写;也可以由此引申出为人小心谨慎，凡事都谋划。

立意二：从《颜氏家训》来看，强调的是技术强过金钱，常言说“艺多不压身”，现在的金饭碗不是一辈子有饭吃，而是到哪里都有饭吃，这就需要靠技术。可以写技术的重要性，技术是立身之本等。

立意三：从《庞氏家训》来看，强调的是勤劳、勤快，能扣住这个主题就可以了。

立意四：从三则家训总体来看，强调的都是做人，做事的态度，强调道德和实用，与现在强调的立德树人，技术为本是一样的。所以可以抓住做人、做事的态度方法，怎样提高自身修养，怎样安身立命等来写。

立意五：从家教、家训、家规、家风角度来写，好的家庭教育，好的教育格言能够培养出好的家人，能够形成优良的家风，所以我们可以探讨家训的重要性，治家格言的意义和价值，对家风形成的作用等。

就这个材料，我们可以写议论文，论述其中一点或者整体;也可以写一个和家训有关的故事，体现出观点。

以上就是威廉希尔app 的编辑为各位学生带来的清远市2013—2014学年高二下学期语文期末试卷答案，希望给各位考生带来帮助。