⑶ ①熟谙儒家的忠恕之道，具有传统文人的特点。善良，忍耐，躲避，仁慈，讲和气。　②对政治及权力缺乏兴趣与强烈欲望，是观念的精英，也是一个思想启蒙者，同时又具有艺术家的气质与极高的文学造诣。③忠于革命不畏牺牲，并勇于解剖自己，坦然面对命运。(每点2分)

⑷ 示例：我欣赏“观念的精英”。(2 分)　①“观念的人”对观念、思想有一种很强的感悟甚至创造能力，深具怀疑精神，不盲从，深刻冷静。(2 分)②他们对权力没有欲望，有一种道德的洁癖，有时为了捍卫自己的理念而不肯做出任何妥协。(2 分)③他们是思想启蒙的“动员者”，每个时代发展进步都离不开思想家的启蒙，他们为了捍卫真理甚至付出生命的代价。(2分)

我欣赏“行动的精英”。(2 分)　①“行动的人”有政治上的自信力，有为自己的见解奋斗的勇气。(2 分)②基本见解往往一旦形成就坚定不移，敢于斗争而又善于妥协，行动果决，又讲究策略。(2分)③具有卓越的组织领导能力，行动果断，善于和三教九流打交道。(2分)

12. D( A赐予：赏给。应改为“赋予”。B如花似锦：形容风景、前程等十分美好。用在此处属望文生义。C炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。用在此处不恰当。)

13.C.【解析】望尘莫及：莫：不;及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。A杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。B洞幽烛微：形容目光锐利，能洞察事物幽深细微之处。D抛砖引玉：抛出砖去，引回玉。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

14.A【解析】B项，时态错误，“将”与“参加了”矛盾。C项，成分残缺，谓语“采取”缺少宾语，可在“等”后加上“措施”。 D项，搭配不当，“松材线虫病是有害生物” 主宾搭配不当，应改为“松材线虫病是森林疫病”。

15.C ③句放最后，构成假设关系，排除D项;“应有”与“不应”相对，故②句放前，排除　A项;④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项

16. C(C是使动用法，其他是意动用法)

17. 答案示例：欧阳修笔下的亭 朱自清笔下的荷塘 老舍笔下的茶馆 沈从文笔下的古城 冰心笔下的小桔灯 许地山笔下的落花生 海子笔下的麦地(任写三句，每句1分)

寄予着自己心酸的诉求和希望 或：寄予着自己内敛的宽容和修为(2分)

18.可供选择的角度：

A、严格要求出精品

B、虚心是完善的重要条件(上两个是本质意义)

C、要敢于"推倒重"(这是从A、B项生发出，从另一角度赞扬果戈里)

D、对自己创造的成果应取审慎态度