您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二语文 > 高二语文试题

高中2014年高二语文下学期期末考试卷练习

编辑:

2014-06-16

16.请分析文中划线句的含义。(3分)

巷口的煤球炉子冒着烟把一壶淡如水的时光慢慢煮沸。

17.一百多年前拍摄的老照片,在文中出现多次,作者为什么要多次提到它?(3分)

18.文中第六段写到“我会坐在校园旁边的一座小山坡上,与美丽的大梅山倾心相望”,而李白有两句诗“相看两不厌,只有敬亭山”,这两者是否有异曲同工之妙?试作分析。(4分)

19.哲人说过,故乡之美不尽在山水,而尤在于人情,本文中写到了几处人情之美,请一一列举,并选择其中之一展开具体分析。(5分)

三、古诗文阅读(共29分)

(一)阅读下面文段,完成20—23题(11分,其中选择题每小题2分)

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐—亚父者,范增也;沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命!”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啗之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,豪毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”

20.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A.常以身翼蔽沛公,庄不得击 翼:像鸟儿张开翅膀一样

B.头发上指,目眦尽裂 眦:眼眶

C.项王按剑而跽曰 跽:跪而挺腰耸身

D.杀人如不能举 举:施行

21.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )

A.因击沛公于坐 不如因而厚遇之

B.若属皆且为所虏 何以伐为

C.今者项庄拔剑舞 黟然黑者为星星

D.樊哙侧其盾以撞 斧斤以时入山林

22.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )

A.范增多次示意项羽杀掉刘邦,但项羽都没有反应,他不把刘邦视为主要对手,不想在席间杀死他,表现了项羽自矜功伐、刚愎自用、优柔寡断的性格。

B.鸿门宴上的斗争,情节三起三落:范增举玦,气氛始趋紧张,然而项王默然不应;继而项庄舞剑,形势严峻,而项伯以身翼蔽沛公;樊哙闯帐,紧张的气氛达到顶点,可是项羽赐酒又使危机缓和下来。

C.司马迁善于运用对照手法烘托人物形象。鸿门宴上,项羽的狂妄自大反衬了刘邦的能屈能伸,樊哙的勇猛威武反衬了张良的息事宁人。

D.语言精练生动,绘声绘色是选文的一大特点。寥寥几笔就能刻画出人物的鲜明个性,三言两语就把宴会上杀气腾腾的场面勾画得动人心魄。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。