3.①苍蝇飞行时必须高速扇动翅膀，鹏鸟翱翔时可以不扇动翅膀。

②苍蝇飞行时借助自身扑翼产生的升力，鹏鸟翱翔时借助外界的上升气流。

③苍蝇飞行时可做出急转弯的动作，鹏鸟翱翔时无法做到。

【解析】1.本题考查理解文中重要句子的能力，以及对重要信息的分析和筛选能力。C项是说“几丁质这种物质”具有柔韧性，不是直接说明“昆虫的翅是一个工程学奇迹”。

2.本题考查筛选文中重要信息的能力。B项“蜉蝣有翅后即升空飞行”与原文“这些获得新生的小虫子并不急于飞行”相矛盾。D项在原文中的正确表述为：“果蝇使用碳水化合物作为动力来源，这有点儿不太划算，其他很多昆虫直接利用脂肪作为‘燃料’，便让飞行的‘经济性’大为改观。”

3.本题考查筛选文本信息、梳理文本结构以及比较阅读的能力。首先，要找到文中相关信息(第四段“昆虫与其他任何飞行动物的标志性区别”);其次，分析此语段的结构层次，关注结构上的标志语;另外，此题将阅读延伸到文外，要求将两个材料进行比较，那就要关注延伸材料的内容，并找准角度。

28.【答案】1.有真知灼见;不只是讲说学问，还将思想付之于具体行动;“平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径”。

2.表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的，是他格外关注文化问题的原因，使读者对人物的了解更全面。

3.《中国文化要义》哲学味太浓;《乡村建设理论》在方法论上“从果说因”;晚年观念已老;在文化上有很多问题没有触及。(答“哲学味太浓、方法论上从果说因、观念陈旧、文化上有很多问题没有 触及”也可。)

4.主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。

启示有四点：(1)从问题来说，要评传结合;(2)选取自己熟悉的材料;(3)中心内容要体现人物的身份特征;(4)通过细节表现人物。

【解析】1.阅读第2段可知，每个画线句之后的语句都是对评价的具体阐述，由此可知答案就在这里，这些句子分别为“从性情……真知灼见”“对中国有极深的关怀……不只是讲说学问而已”。

2.结合本段内容看，主要是谈传主在文化方面的“本事”，因此答案中要有“文化”一词。

3.文中关于《中国文化要义》的评述主要出现在第6至第8段，之后的段落重在评述他的人格，由此不难做出解答。解答此题的关键在于：(1)要全面，第8段仍为其关于文化的认识，因此不可忽略;(2)语言注意表现本质上的不足，如前两点可概述为“哲学味太浓、方法论上从果说因、观念陈旧、文化上有很多问题没有触及”。

4.本文思路比较清晰，第1段最后一句“对梁先生的学问与人格也有一些了解”可视为总起句，后面几段均以此为中心展开评述。因此，第一问要点应是“学问和人格”。

29.【答案】1.嫦娥工程将实施绕月飞行、着陆探测、采样返回的三步战略。

2.专家解读“奔月”神话(或嫦娥寄托探月梦想)

3.苏轼咏月、惜月、爱月，见月动情，他笔下的月气象万千，情态各异，韵味无穷;既有浓厚的感情色彩，又有浪漫的奇思异想。