12. 【观点把握】(5分)C E(A项不符合文意。本项并非文中的观点，而是有些人的说法和传统的做法，作者在文中用“其实”转换了话题，可见对此是持否定态度的。B项不符合文意。文中没有“社会应该重视培养人的才能”这层含意，犯了“无中生有”的毛病。C项符合文意。见文章第三自然段。D项不符合文意。本项忽略了立意的大前提——在“将竞争性和公平性有机结合起来的情况下”，而仅仅强调了公平性的原则。E项符合文意。见文章第五自然段，考查考生在改变原句句式后正确理解句意的能力。)

13. 【论证方法】(3分)D(A项是事实依据，见文章第五自然段;B项是事实依据，同上;C项是事实依据，同上;D项不是事实依据，它并没有列举出现实生活中的事例。)

14. 【筛选整合】(4分)①建立具有竞争性的社会制度，竞争性是活力之源;②建立具有公平性的社会制度，公平性是秩序之源;③建立有秩序的社会，秩序又是品德之源。所以，一个社会要想变得既有活力，又有秩序，让品德之“花”长开不败，就必须将竞争性和公平性有机结合起来。(一点1分，总结1分)

(解题说明：本题的答案集中在第四自然段，而解答本题常见的错误是部分考生不假思索地照抄原文，最后导致文不对题，答非所问。要想改变这一错误习惯，首先必须认真看题，题目问什么就答什么，注意答题的针对性，其次是学会分析概括，锤炼语句。)

15. 【观点把握】(4分)①对社会而言，人才的品德是根本最重要。俞敏洪所强调培养创新人才的责任感，就是铸造人的灵魂。一个人若失却了灵魂，这时才能就会变成黑夜中的魔鬼。(2分)②从本质上讲，品德是社会实践的产物。俞敏洪提出要关注我们的社会教育，就是因为通过实践产生的品德才是真正内生的，才会真正内化为人们的一种自觉行为。只有让学生参与到社会实践中去，才能真正陶冶其情操，磨练其意志。(2分)

(解题说明：本题以文本外的材料设题, 来考查对文中观点的理解把握。解答时要整体理解文章的内容，把握作者的观点态度等内容，不仅要正确理解选文中心句，而且要能将题目材料信息代入选文比对理解，以防偏颇。答题时，考生先列举事实材料，再用文中的观点分析也可以。)

16.【筛选整合】(4分)插叙的文字与下文形成对比(或为下文做铺垫)(1分)。第一次到周家祠堂，作为年轻姑娘，“脚步是雀跃的”“眼睛是欢喜顾盼的”“酒是香甜醉人的”，周家祠堂仅仅是轻松游览的胜地(1分);这一次到周家祠堂，作者已经历三十年的风雨沧桑，走进周家祠堂，深深感受到了鲁迅的思想价值，联系社会现实，内心深处充满了无限的感伤(酸楚)。通过对比，凸显鲁迅大梦的价值与现实意义(2分)。(总述作用1分， “轻松”1分，“感受到鲁迅的思想价值”“对现实社会的感伤”2分。意思对即可。)

17.【鉴赏评价】(5分)(1)鲁迅在上世纪以毕生精力致力于揭露并改造“国民性”的事业，其理想与精神已成为促进社会发展的动力，凝聚成民族文化的精魂;(2分)(2)当下以至未来鲁迅所痛心的“国民性”以不同的形式依然存在着，鲁迅的“大梦”还没有完全实现，中华民族仍然需要鲁迅精神。(3分)

18.【探究】(6分)(1)以秋瑾为代表的志士仁人的救国救民之梦;(2)以鲁迅为代表的思想家揭露“国民性”，力求改造人的灵魂的“立人”之梦;(3)以王羲之为代表的“群贤”，沉浸在青山绿水之中，“畅叙幽情”，追寻生命价值之梦。(每点2分，意思对即可。)

19.【连贯得体】(6分)

我对您给的薪水数额不满意，我希望有更高的薪水 [2分。内容，1分;得体，1分]

我同意了!你不但有能胜任工作的能力，还有为实现自己目标而努力争取的勇气。[4分。同意，1分;理由，2分;连贯，1分]

20.【表文转换】(6分) A：多数人选择和恋人一起过 B：爱情亲情两相宜 (每空3分，意思对即可。照抄表中文字或数字的不给分。)

21.【表达应用】(60分)

评卷说明：只要紧扣材料内容和含意，均可判为符合题意。其他评分细则

(1)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

(2)发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至满分。发展等级原则上不往下跨级打分：如果文章内容和表达均评为一类，则发展等级原则上不能评为二类，其它等级依此类推;如果文章内容(或表达)评为一类，表达(或内容)评为二类，则发展等级可打一类或二类，其它等级依此类推。

(3)未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分， 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。

(4)套作的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

(5)关于扣字数分的标准：①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)②写了400字的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③写了300字的文章，15分以下评分，不再扣字数分。④写了200字的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

⑤写了100字的文章，5分以下评分，不再扣字数分。⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑦只写标题的，给1分，不评0分。⑧完全空白的，评0分。

(6)参照2013年广东省语文高考作文阅卷标准评分。

2014学年广东湛江高二语文下学期期末考试卷答案就为大家整理到这里了，希望能帮助到大家!

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