一、(18分，每小题3分)

1、D(A项：疴、苛-kē　B项：估、沽-gū C 鸠jiū 灸jiǔ　柩、疚、咎—jiù D项：洒-sǎ　哂-shěn　酉-Yǒu　晒—shài　栖-qī)

2.D(A.目不暇接 B.凤毛麟角 C.赘疣 礼尚往来)

3.D(“企图”，图谋，打算;“妄图”，狂妄地谋划。在此用“妄图”更切合句意。“激励”不能与“热情”搭配，所以要用“激发”。未发现，所以谈不上治疗，只能用“防范”。)

4.D(A指手划脚：指说话时做出各种动作，形容说话放肆或得意忘形;也比喻瞎指挥，乱加指点批评。用来修钸“练动作”，不合适。 B见仁见智：指对同一问题各人从不同的角度出发持不同的看法。C十室九空：十家有九家一无所有。形容因灾害、战乱或苛征暴敛以致百姓大量死亡或逃亡后的荒凉景象。 D.正中下怀：正好符合自己的心意。中：投合;下：在下，自己。)

5.B(A句号应放在括号注释之后。C“力量”后可改为句号;也可改为冒号，改冒号时，“意义”后的句号应改为分号。D后四个书名号应改为双引号，表示特定称谓)

6.C(A多重否定不当;B表意不明，是“仪器”简单还是“观测”简单，没有说清楚;D“乔迁”不宜用于自称，另外，“水草”不属于鱼类，分类不当，不合逻辑)

二.(12分，每小题3分)

7、C(据后文“此”所“证明”的内容，C项对前文的概括全面、准确)

8、D(文中有“若由此看来”一句，据此，D项的“认定三峡无‘猿’”，是作者根据学者研究所作的推断，非学者的观点)

9、B(对“南岸说”作者只客观引述介绍，未表观点、倾向)

10、C(猿的生理现象与啼叫原因，各地是相同的，引述波尔的考察来解谜是可以的)

三、(15分，每小题3分)

11.D(报：回复)

12.C(两个“因”都是介词，相当于“通过”。其余三项，A项两个“也”字，前者表示判断语气，后者在句中起舒缓语气的作用;B项两个“其”字，前者是第三人称代词，译为“他的”，后者是指示代词，译为“那”;D项的两个“为”字，前者是介词，给、替，后者是连词，因为)

13.A(古今对读书人都称为书生。其余三项，B项“穷困”是处境困难，不是现在生活困难;C项“不行”，是行不通，现代汉语表示否定;D项“发言”，古今都有开口说话的意思，但现在多指在会议上发表意见。)

14.C(①是说他孝敬母亲，不忍在危难时丢下;④是他为官正直的结果;⑥是说明他为官清廉)

15.B(错在“晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵”一句上。刘节代门客当兵，是由于司马芝告状，太守治刘节的罪。)

附：文言文阅读参考译文

司马芝，字子华，河内郡温县人。年轻时是一个读书人，到荆州去躲避战乱，在鲁阳山里遇到强盗。同行的人们都丢下年老体弱的人逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护老母亲。强盗来来到后，用刀逼着司马芝。司马芝叩头说道：“我的母亲年纪很大了，她的养老送终问题就拜托诸位了。”强盗们说：“这是个孝子啊!杀他是不义的。”司马芝于是能免于被杀，用小车把母亲推走了。司马芝在南方住了十几年，亲自耕种，恪守礼义节操。

魏武帝曹操平定了荆州，任命司马芝作菅县人。当时天下政权刚刚建立，各地大多不遵守法律。郡主簿刘节是旧日的大家族子弟，为人豪爽侠义，拥有一千多位宾客，外出就做盗贼，回到官署里则扰乱吏治。不久，司马芝派遣刘节的门客王同等人去当兵。掾史据实禀告说：“刘节家里从来就没有派人服过徭役，如果他们到时把人藏起来，您一定要为滞留误期而负责的。”司马芝不答应，给刘节写了封信说：“您是这里的大家族，又是郡里的左右手，而您的宾客经常不服劳役，黎民百姓早就心怀怨恨和不满，有些流言已经被上级听到。现在征发王同等人去当兵，希望您能按时派遣他出发。”士兵们已经在郡里集结了，但刘节把王同等人藏了起来，还乘机让郡督邮以征兵为借口去讹诈责问县里。县里的掾史没有办法，请求让自己代替王同去当兵。司马芝就派人骑快马把一封信送到郡城济南，信上说细列举了刘节的罪状。太守郝光历来敬重信任司马芝，当即下令让刘节代替王同去当兵，青州人称司马芝“能让郡主簿去当兵”。后来司马芝升作广平县令。征虏将军刘勋，地位尊贵，受宠骄横。他又是司马芝原来所在郡里的将军。刘勋宾客和子弟们在司马芝的管界内多次犯法。刘勋给司马芝写信，不署上姓名，却在信中多次嘱托司马芝帮忙。司马芝没有给他回信，一概按照法律处理。以后刘勋由于行为不轨被诛杀，与刘勋交往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为不徇私而被人们称道。

黄初年间，司马芝被调入京城任河南尹。他抑制豪强，扶持贫弱，私下请托也行不通了。正遇宫中太监想托司马芝办事，又不敢开口讲，就通司马芝妻子的伯父董昭传话。董昭也害怕司马芝，没有替他传话。

司马芝性情公平正直，不以廉洁方正自矜。他和宾客们谈话时，有不同意的，就当面指出他们的错误，回来后也不会说什么不同的话。司马芝在任职期间死去，家里没有一点多余的财产。自从魏国建立以来到现在，历任河南尹中没有一个人能比得上他。

四(15分)

16.(6分)

(1)、当即(下令)让刘节代替王同去当兵，青州人称司马芝“能让郡主簿去当兵”。(3分)

评分要点：三个考查点，①“即”，立即，就，②“号”，称;③“为”，做，担当。(每点一分)

(2)、他和宾客们谈论时，有不同意的，就当面指出他们的错误，回来后也不会说什么不同的话。(3分)

评分要点：五个考查点，①“不可”(不同意或认为不对);②“面折”(当面指出);③“短”(短处，错误或不对的地方);④“退”(回来);⑤“异言”(不同的意见或不同的话)。答对两个得1分;答对四个得2分;答对五个得3分。

17.默写下列诗词的上句或下句。(任选两句)(4分)

(1)、茕茕孑立 (2)、别有幽愁暗恨生 (3)、古来万事东流水

18、(1)根据注释和“边愁”“独怜”“南窜”等关键信息，可以判断出本诗写于贬谪途中。抒发了诗人远离京师的悲凉心境和对自己仕途遭遇的不平与愤懑。(2分)

(2)借物言情、比拟或反衬。用花鸟(这些平时使人欢娱的事物)的表现形象地表达了(反衬)出“感时”“恨别”之情，写出了诗人内心激烈的情感活动。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。(3分)

五.(18分)

19.当教授说“汉语是弱势语言、是第二阶级的语言”时，学子们并不同意这种说法，而且非常震惊，而教授的反问又令学子们回到现实生活中汉语真的是在走向衰败。所以，先是“哗然”，然后“寂然”。(意思对即可) (4分)

20.汉语是美丽的，如果我们不珍惜自己的语言资源，盲目迷信英语万能，我们的母语汉语很快就会崩溃和断代，不要等到危及语言存亡时再后悔不迭。(意思对即可) (4分)

21.这种措辞的变化表达了作者面对汉语正在衰败的令人胆颤心惊的事实，既深深忧虑想大声疾呼，同时残酷的现实又使作者无可奈何的思想感情。(从两个方面作答) (6分)

22.C、D (C文中并没有“使得汉语能够取代英语的现地位”的意思。D前后没有因果关系) (4分)

六、(12分)

23.中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船——“神舟五号”，于北京时间十月十五日上午九时，在酒泉卫星发射中心发射升空。(或将时间状语、地点状语提前) (4分)

24.西部开发要注重生态。(4分)

(应扣住三个主体要素：西部，注重〈重视、关注等〉，生态。

25.信息：①某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考;

②这种方法极大摧残了学生的身心健康;

③学生不堪重负，而又无可奈何;

④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。(写出两条即可) (2分)

建议示例：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径;

请多给孩子一些睡眠，保证孩子身心健康;

请减轻学生课业负担等。(写出一条即可) (2分)

七、作文。(略)

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