高二期中语文试卷参考答案

一、现代文阅读

1. C 解析：“并决定着公共舆论的走向”错。文章谈到国内新的舆论机制时说，“微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮”，所以，微博对公共舆论有影响，但并不意味着“决定”。

2..D 解析:A项，“直接对传统媒体的权威地位形成挑战”错，属外加信息;“受众不再是信息传播的终端”错，有违事实。B项，“已形成了新的舆论机制”错，不合文意。根据文意，应是微博的出现引起社会形成新的舆论机制，而不是“微博”本身。C项，“成了生活中不可或缺的部分”错，将未然推断为必然。

3.B 解析：因“微博”的自由精神，事实上无法保证每个博客所发的信息都是真实可信的。

二.古代诗文阅读

文言文阅读

4. D 解析：属：撰写。

5. B 解析：A项，介词，表动作对象，可译为“向”/介词，表比较，可译为“比”;B项，均为助词，可译为“的”;C项，介词，表被动/介词，可译为“替，给”;D项，介词，可译为“凭借”/介词，译为“拿，用”。

6. A 解析：③是沛王的举动，间接表现王勃的文采，④⑥分别是都督、崔融、张说等人对王勃的评论。

7. D 解析：“初唐四杰”的排序是否公允不能从崔融与张说等人评语看出，其次，杨、卢等人的文采远不及王的说法也不合原意。

8. ⑴官奴曹达犯罪，躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就杀死了曹达。

⑵姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑的呢?

⑶而祖母刘氏多年被疾病缠绕，时常卧病在床，我侍奉她喝水吃药，不曾间断和离开过。

诗歌鉴赏

9. 比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地说成能横压三江五湖;生动形象地写出了风浪的威势。(手法2分，具体解说2分)

默写答案：略。

三.文学类文本阅读

12. ⑴ AC 解析：A项，引用古训的目的不仅仅是针对老农个人，还为揭示一种社会现象;C项，由下文“活着是自豪还是悲哀”可知，老农的询问引起“我”的思考，可见“我”并没有同意小伙子的回答。

⑵ ①为自己吃下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧;②自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，不知是该自豪还是该悲哀;③想到中华民族“己所不欲，勿施于人”的传统美德在吃这个大问题上尽失。

⑶ ①热情好客，如对“我们”热情款待;②率直，实在，如毫不保留地说出了把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两块地，绝不搀和的做法;③有些狡黠、自私，如“沧桑的脸上露出了一点点不怀好意的浅笑”，“我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素”。

⑷ 老农的做法是可笑而错误的。 ①他把清洁的食品留下，把使用了农药化肥激素的卖出，是狭隘自私的表现;②他弄不清城里人与乡下人原本是一体的，他缺乏见识和胸怀;③他的行为违背了民族“已所不欲，勿施于人”的传统美德。

四. 语言运用

C 解析：A项，成分残缺，应该在“情况”后加上“的汇报”;B项，句式杂糅，去掉“的发生”;D项，搭配不当，可将“加强”改为“提升”。

13. D 解析：质疑：提出疑问 置疑：怀疑(多用于否定式) 收集：使聚集在一起

搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起 突现：突然显现 突显：突出地显露

14. ⑴ ①指“目的”“意图”;②指“表示心意”;③指“趣味”、心机。头脑等。

⑵ 张局长准备收下礼物的客气说法。如;那我就收下了。

作文;材料由两部分组成;第一句话解释了“融”的基本意思;第二句话由三个分句构成，分别从自然，人际交往，文化与思想三个方面解释“融”的含义。因此可以写自然之“融”，人生之“融”，社会之“融”，文化之“融”，思想之“融”等。

【总结】语文期中试题就是小编为大家整理的习题，希望对大家有帮助。大家在高二期间就应该为高考做准备了，所以大家要好好学习，成功是属于你们的。