注：膀，bǎng，匾额。閧，hōng，同“哄”。

1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.士民素德顺昌 　德：感激 B.颜色不变　　　　颜色：脸色

C.恳其疏救 　疏：给皇帝上奏议 D.鼠辈何敢置喙　　置喙：说无用的话

2、下列加点的字与“此龙树庵僧属我书者”中“属”用法和意义相同的一项是

A.若属皆且为所虏 B. 忠之属也，可以一战

C.(佛印)神情与苏、黄不属 D.属予作文以记之

3、下列各句与“将谁出”句式相同的一项是( )

A.士民拥送者不下数千人 B.谁为哀者

C.且立石于其墓之门 D.不能容于远近

4、下列语句在文中正确的意思是( )

①令请顺昌入治装 ②我向许之

A.①命令周顺昌进去整理行装 　 ② 我从前答应了他

B.① 县令请周顺昌进屋打点行装 　 ② 我从前答应了他

C.①命令周顺昌戴好治罪的刑具 　 ②我一向就对他有求必应

D.①县令请周顺昌穿上囚服 　　 ②我一向十分赞许他

5、下列语句在文中正确的意思是( )

①此特意中事耳 ②旨出朝廷，乃东厂耶

A.①这只不过是意料之中的事罢了 ② 旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢

B.①这是蓄意安排的事罢了 　　②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢

C.①这是蓄意安排的事罢了 　　②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢

D.①这只不过是意料之中的事罢了 ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢

6、对“顺昌笑曰：‘无事乱人怀也!’”一句理解有误的一项是(　　　)

A.“笑”说明他神态坦然，同时也对家人安慰，没什么大不了的事。

B.“笑”表现了镇定自若的心态，他不愿看到“举家号恸”，使他心烦意乱。

C.“笑”是对家人的讥笑，关键时刻没有骨气，使他心烦意乱。

D.“笑”是对东厂逮人的蔑视，表现了正义凛然的精神。

7、下列叙述不符合文意的一项是(　　　)

A.选段与《五人墓碑记》都记叙了明天启六年魏忠贤作乱，苏州市民暴动的情况。

B.课文重在赞扬五人“激于义而死”的精神，批判某些缙绅的卑劣行径，从而阐述生死的价值问题;选段重在赞颂周顺昌临危不惧、镇定自若的品质。

C. 课文选取苏州市民斗争的一些情况，突出五人的事迹，点面结合;选段选取周顺昌被逮时的语言神态及苏州市民斗争的一些情况。

D.课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有说服力，而且有强烈的感染力。

答案

字音：liǎo、 yān、 jiǎo 、yān 、zī 、tí、jì、chì、hùn 、

lì、lěi、 jìn 、yǒu 、qūn 、jiǒng、pù、shì、è、dòu 、huán

词类活用：

仆，动词活用作使动词，倒下：使……倒下、

屈，动词活用作使动词，屈身：使……屈身

隶，名词活用作动词，奴隶：当做仆役。

疾病，名词活用作动词，疾病：生病。

墓，名词活用作动词，坟墓：修墓。。

旌，名词活用作动词，旗的一种：表彰。

函，名词活用作动词，木匣：用木匣装起来。

一词多义

盛：兴旺，旺盛/ 盛大/ 把东西放入器物中;

发：(拿出)/(发动)/(头发)/(抒发)/(发送)

卒：(士兵) /(死)/(最终，终于)

而卒莫消长也

猛将必发于卒伍

公子季友卒

有始有卒者

军旅卒发

(指同一类人)

徒 空，徒然)

(只，仅仅)

(自己)

私 (偏爱)

(偏向)

(私下，偷偷地)

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