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高二生物高中试卷下载

生物试卷

一、单选题:每小题1分，共40分。

1.下列物质中不应该出现在内环境中的是 ( )

A.神经递质 B.氨基酸 C.呼吸氧化酶 D.组织胺

2.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是 ( )

c

a

b

NAA浓度

 

 

A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

 

B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

C.促进银杏插条生根的最适浓度为c

D.用NAA处理枝条的时间应该相同

3.下列关于植物激素作用的叙述，错误的是( )

A. 赤霉素能促进细胞的伸长

B. 生长素与棉花的落花落果无关

C. 乙烯的主要作用是促进果实成熟 D. 脱落酸能抑制细胞分裂

4.以下群落演替，属于初生演替的是 ( )

A.火灾过后的草原上的演替 B.过量砍伐后的森林中的演替

C.弃耕的农田上的演替 D.裸岩上的演替

5.某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是

A.种子明显增多 B.形成无籽果实 C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响( )

6.右图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种

激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是 ( )

A.严重焦虑——肾上腺素 B.大量喝水——抗利尿激素

C.过度饥饿——胰岛素 D.温度过高——甲状腺激素

7.在人体内，神经冲动的传导不可能由 ( )

A.轴突→树突→细胞体 B.轴突→细胞体→树突

C.树突→细胞体→轴突 D.细胞体→树突→轴突

8.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于 ( )

A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱

C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充

9.科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应 ( )

A.含有丰富的免疫球蛋白　　　 B.含有特异性抗原

C.含有一些灭活的病菌　　　　　D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体

10.下列既能分泌激素又能传导兴奋的器官是 ( )

A.垂体 B.甲状腺 C.下丘脑 D.脑干

11.免疫是机体的一种重要保护性功能，下列不属于免疫反应的是 ( )

A.花粉引起哮喘 B.注射乙肝疫苗获得对乙肝病毒的免疫力

C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D.青霉素消灭肺炎双球菌

12.右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是

A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负

B.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应

C.兴奋在①处神经纤维的上传导速度 比在②处快

D.若在④处施加一较强电刺激，图中①—⑤处只有

⑤能测到兴奋 ( )

13.如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式;③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是 ( )

A.下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示

B.下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②一①表示

C. 抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞

D.信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3中是细胞内液运输

14.下列各免疫细胞中，不能识别抗原的淋巴细胞是 ( )

(1)吞噬细胞 (2)T细胞 (3)B细胞 (4)记忆B细胞 ( 5)记忆T细胞

(6)效应T细胞 (7)浆细胞

A.(1)(7) B.(6)(7) C.(1) D.(7)

15.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递方向。下列有关叙述中，正确的是 ( )

A.如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

B.如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则b细胞膜外表面有识别d激素和甲状腺激素的糖蛋白

C.如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中

D.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示细胞免疫

16.下图为突触的结构示意图，下列对该图的分析正确的是 ( )

A.图示结构包括3个神经元，2个突触，兴奋可在A、B神

经元之间和A、C神经元之间传导

B.如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处膜外为负电位

C.突触后膜上有接受递质的“受体”，其化学本质是脂质

D.突触后膜能够将电信号转变为化学信号

17.右上图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是 ( )

A.若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞

B.若细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，则其作用的靶细胞是甲状腺细胞

C.若细胞3受到刺激产生兴奋，则兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位

D.若细胞4能产生白细胞介素，则它是由T细胞受抗原刺激后分裂、分化而来

18.2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是

①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ ( )

19.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，检测到突触间隙中神经递质的量与给药物之前相比明显减少。这是由于该药物 ( )

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放

20.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，检测突触间隙中神经递质的量与给药物之前相比基本相同。经过一段时间后阻断现象自动消失。这是由于该药物 ( )

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.阻断了神经递质与突触后膜上的递质受体相结合的过程

C使突触后膜上的递质受体蛋白遭到了不可逆的破坏 D.抑制了突触前膜递质的释放

21.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是 ( )

A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落

B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

22.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是 ( )

A.造血干细胞具有自身复制和分化两种功能。由其形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同

B.Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

C.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与

D.当X再次侵入人体时，由于①―⑥过程的增强，才使得机体产生更强的免疫反应

23.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 ( )

A.a B. b C. c D. d

24.科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块甲作为接收块放在下端;另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，下方用琼脂块乙做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化 ( )

A.甲含有生长素，乙不含有 B.乙含有生长素，甲不含有

C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素

25.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能依次分别为 ( )

A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b

26.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是

A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 ( )

B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D.可利用生长素类似物防止落花落果

27.将一盘栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度) ( )

28.某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述

不正确的是 A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 ( )

B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

29.据右图分析，正确的是 ( )

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响④

B.现阶段，我国人口的②明显降低

C.预测种群数量变化的主要依据是③

D.我国计划生育政策的核心是控制①和④

30.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是 ( )

表示幼年个体， 表示成年个体， 表示老年个体

31.动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，

预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于 ( )

A.鹿群的年龄组成 B.鹿群的数量和密度 C.鹿群的性别比例D.鹿群的出生率和死亡率

32.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是 A.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等( )

B.在t0—t2时间内，种群数量呈“S”型增长 C.该种群在此环境中的环境负荷量约为N

D.在t1一t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

33.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是 ( )

试管号 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ

培养液体积(mL) 10 5 10 5

起始酵母菌数(103个) 10 5 5 10

A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长

B.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

C.4个试管内的种群同时达到K值 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 34.右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关

的叙述错误的是 ( )

A.c～d处波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致

B.若捕鱼使其数量下降至a以下，渔业生产将受到严重影响

C.若捕杀老鼠后其数量在b，可能效果适得其反

D.c处种群个体数量不再上升的原因只与种内斗争有关

35.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于 A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和激素调节( )

36.下列既是免疫器官又是内分泌器官的是 ( )

A.垂体 B.甲状腺 C.肝脏 D.胸腺

37.目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是 ( )

A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂

B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞

C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒

D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

38.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 ( )

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

39.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 ( )

A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌

C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植

40.考场上，当你专心作答英语听力试题时，参与的高级中枢主要有

①大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ②大脑皮层S区(运动性语言中枢)

③大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ④大脑皮层W区(书写性语言中枢)

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

生物答题卷

二、简答题：41、42题每空1分，43-46题每空2分，共60分。

41.如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况，据图分析回答：

(1)糖尿病患者的血糖变化曲线应是 ，该病人由于 细胞受损，导致 分泌不足，血糖浓度超过160~180 mg/dL，从而出现糖尿。

(2)糖尿病患者一般会出现三种症状：

①由于细胞内 供应不足，总感觉饥饿而多食;②由于糖尿，带走大量的 ，而出现多尿、口渴、多饮现象;

③由于 发生障碍，使得机体内的 分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻。

(3)导致乙摄取葡萄糖一段时间后，血糖浓度下降的原因是

。

42.下面图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中“­­—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图;图丙表示离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞两侧出现的暂时性的电位变化曲线。请回答：

(1)图甲中③结构是 ;刺激b点，则除b点外，图中还有 点可产生兴奋(用字母表示)。乙图中的结构在甲图中总共有 个。

(2)图丙中a段表示 电位;b点膜两侧的电位差为 mv，此时Na+ (内，外)流。

(3)若在a处给予一强刺激，则该处膜内的电位变化为 。

(4)正在迅速奔跑的足球运动员，他的坐骨神经的神经纤维上兴奋传导方向是 (填“单向”、“双向”)的。

43.下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩。

(2)重症肌无力的病因是患者免疫系统将Ach受体当作抗原，使B细胞被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻，该病在免疫学上称为_________病。

(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。

44.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答：

表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

试管编号培养液(mL)无菌水(mL)酵母菌母液(mL)温度(℃)

甲10-0.128

乙10-0.15

丙-100.128

(1)该实验探究的是 对酵母菌种群数量变化的影响。

(2)用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量，结果如下图所示，请根据所给信息，判断图中曲线C对应的试管是_____ ____。

(3) 曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为______________，A中该最大值比B中大的原因是 。

45.如图表示生长素对某种植物根、芽和茎生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：

(1)促进芽生长的最适宜浓度是 ，生长素的这一浓度对根生长的效应是_ 。

(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_ __，对芽生长的效应是_ __。

(3)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是____

(4)从图中可以看出，植物体的根、芽和茎对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序为 。

46.为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。

(1)图中曲线①、②和③分别是__________组、__________组和__________组的结果。

(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。

(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________。

(4)在实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 。

【总结】2013年已经到来，高中寒假告示以及新的工作也在筹备，小编在此特意收集了寒假有关的文章供读者阅读。

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