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本文题目：高二数学课后练习题：基本逻辑结构和框图表示

算法的三种基本逻辑结构和框图表示

课标解读 1、 掌握程序框图的概念，明确程序框图的基本要求，会用通用的图形符号表示算法。

2、 掌握算法的三个基本逻辑结构及画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。

学习目标 1、掌握算法的循环结构

2、能用程序框图画出循环结构 学习

重点

难点 重点：循环结构

难点：画出循环结构

自

学

导

引

1、(A级) 循环结构

根据　　　　　　　决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构称为　　　　　　　　。

课

前

自

测 1、(A级) 算法的三种基本结构是(　　)

A.顺序结构、流程结构、循环结构 B.顺序结构、条件分支结构、嵌套结构

C.顺序结构、条件分支结构、循环结构 D.流程结构、条件分支结构、循环结构

2. (A级) 下面说法正确的是( )

A. 一个算法只能有一种逻辑结构 B. 一个算法最多可以包含两种逻辑结构

C. 一个算法必须包含三种逻辑结构 D. 一个算法可以是三种逻辑结构的任意组合

典

型

例

题

例1、(B级) 画出求 ①

②S=1×2×3×4×……×100的程序框图。

规律总结一

例2、(B级)画出x=1、2、3、……、9、10, 计算函数y=x2-3x+1对应值的程序框图。

规律总结二

例3、(B级)已知f(x)=x2 把区间[-3，3]10等分，画出求等分点函数值算法的程序框图。

规律总结三

巩

固

练

习 1、(B级) 以下程序框图输出的结果是S=　　　　　　。

2、(B级) 如图程序输出的是( )

A、2005 B、3 C、64 D、65

3、(B级)画出任给一个有两位小数的实数，对末位用“四舍五入法”，求精确到一位小数的程序框图。 练后反思

学

后

感

悟 1、 本节课学习了几个知识点，你能列举出来吗?

2、 本节课介绍的解题方法是哪几种?你掌握了吗?

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