您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二生物 > 高二生物知识点

高二生物下册期末知识点复习

编辑:

2016-06-02

70、交配类型XBXB×XbY全显性

XBXb×XBY女一半携带,男一半色盲

XBXb×XbY男女各一半色盲,表型最多

XbXb×XBY女全携带,男全色盲根据性别判性状,

根据性状判性别。

(1)男患者多

伴X隐性遗传病的特点(2)交叉遗传

71(3)女患者父亲、儿子一定色盲

伴X显性遗传病的特点:父亲患病,母亲女儿一定患病

伴Y遗传病的特点:只在男的有,儿传子,子传孙

父母都正常,孩子有看女性患者,她父亲儿子都有病→伴X隐性

72、系谱的有病→隐性病看女性患者,她父亲儿子有的正常→常染色体隐性

父母都有病,孩子有看男性患者,他母亲女儿都有病→伴X显性

的正常→显性病看男性患者,他母亲女儿有的正常→常染色体显性

先判显隐性,再看位于X还是位于常染色体上

常隐:白化、苯丙、先天聋哑

单基因遗传病常显:多指、并指、软骨发育不全

伴X隐性:血友、色盲、进行性肌营养不良

人类遗传病伴X显性:抗VD佝偻病

多基因遗传病唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病

特点:(1)多对(2)发病高(3)聚集(4)环境

73病常染色体变异:5号缺失→猫叫综合征

染色体病21多了一条→先天性愚型

性染色体变异:性腺发育不良

过敏反应过敏原二次刺激组织胺

免疫失调病自身免疫病:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮

免疫缺陷病:先天的+后天的

营养过剩或缺乏(冠心病、肥胖)

内分泌失调

单倍体:体细胞有正常物种的一半

花药离体培养配子发育单倍体

74、理解会用染色体组:一组特殊的非同源染色体

一种等大的同源染色体有几个就有几个染色体组

有几种不等大的同源染色体,每个染色体组就有几个

不遗传的变异:由环境引起

范围:碱基对

75、变异基因突变时间:间期

可遗传特点:频率低,有害,多方向性

的变异基因重组减数分裂时会有

转基因也算

染色体变异结构(缺失,重组,倒位,易位)

数目个别染色体的增加减少,21三体,45,X

染色体成倍增加减少,单倍体,多倍体

76、多倍体特点:“多”

单倍体特点:“单”高倍不育

诱变育种(湿种子好)

杂交育种(杂交、自交、再自交)

77、育种方式单倍体育种(花药离体培养,秋水仙素)

多倍体育种(三倍体无子西瓜)

转基因育种(基因工程)

细胞工程育种(白菜,甘蓝)

微生物发酵工程中菌种选育(三种):诱变育种、基因工程、细胞工程

78、单倍体育种过程:明显缩短育种年限

DDTT×ddtt

杂交

DdTt

减数分裂

DTDtdTdt

花药离体培养

DTDtdTdt单倍体

秋水仙素处理

DDTTDDttddTTddtt

区分全过程是单倍体育种,只获得单倍体叫花药离体培养类似硝化作用/化能合成作用

过度繁殖

遗传变异内因基础

79、自然选择生存斗争外因手段通过(生存斗争)实现

学说适者生存结果

自然选择生物人工选择

80、长颈鹿的脖子为什么长?虫子的抗药性如何解释?

一直存在差异(一定要先肯定存在差异)

环境变

生存斗争

留或者淘汰

适者生存

81、伴性基因频率计算时,不算Y,Y上没有等位基因。

另外,A=Pa=qp+q=1

(p+q)2=p2+2pq+q2=1p2=AAAa=2pqaa=q2

种群是生物进化和繁殖的基本单位。

生物进化的实质在于基因频率的定向改变

82、记住突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节

突变和基因重组(可遗传变异)产生生物进化的原材料

自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

生殖隔离是物种形成的必要条件

从遗传学角度看,环境对基因频率具有选择作用,是通过(生存斗争)实现的

光对植物的生理和分布起决定作用。

光藻类的垂直分布绿褐红(200m)

春兰秋菊

南橘北梨

非生物因素温度高山植物垂直分布

动物低温下体积大,尾、耳、鼻端小

水:决定陆生生物分布

土壤:矿质元素

空气:CO2,O2

83生种内残食

态种内斗争蝌蚪自毒

因种内关系争夺配偶

素种内互助

互利共生根瘤菌,地衣,大肠杆菌

生物(图甲)你好我也好,我好你也好)

因素竞争小麦和杂草大小两种草履虫

(图丙)强者越来越强,弱者越来越弱

种间关系寄生蛔虫,绦虫,血吸虫体内虱子蚤体表

小麦线虫,菟丝子,噬菌体

种间:一种吃另一种

捕食(图乙)后者随前者的变化而变化

个体两种增长方式S型J型

种群密度(最主要)取样调查法动物:标志重捕法

植物:样方法

84、种群出生率、死亡率、迁移率预测未来动态变化

增长型发展时期

年龄组成稳定型幼年老年→稳定时期

衰退型衰退时期

性别比例

群落生态系统(群落+无机环境)

区分种群(同种);群落(所有不同种类);生态系统(生物群落+周围无机环境)

85、生态系统的类型、结构、功能

分布:(较)湿润的地区

代表植物:乔木

代表动物:避役、貂树栖攀缘生活

特点:种类多,结构复杂,长期稳定

森林生态系统森林是生物圈能量流动和物质循环的主体

陆地总能63%

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。