9、读图判断下列说法中正确的是 ( )。

A.图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

B.图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级

C.图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G kg时，黄雀增加体重

G最多是125kg

D.图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将减少

10、下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是 ( )。

A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食

B.群居动物通过群体气味与其他群体相区别

C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

D.榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象

二、非选择题

11、(15分)下图是某湖泊生态系统能量流动的原理分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为106 kJ。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872×106 kJ，但其中118 761×106 kJ的能量未被利用。请回答下面的问题。

(1)请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内，这部分能量是______所固定的太阳能。

(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为________%，从第二营养级到第三营养级的转化效率为________%。

(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。

(4)由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因有：各营养级生物体内的大量能量被________消耗;其次是上一营养级的部分能量______;还有少数能量被______利用。

12、(26分)下图甲为南极某海域的食物网;图乙为一个生态系统的示意图。请据图回答下列问题。

(1)据图可知，图甲的食物网共有________条食物链;图乙生态系统中共有________条食物链。

(2)图甲中的硅藻是________者，相当于图乙中的________;图乙中的细菌在生态系统中属于________。

(3)请分析图甲和图乙，写出包含营养级最多的食物链_。(至少写出两条)

(4)图甲中属于第三营养级的动物是________;占有两个或两个以上营养级的生物有________，其中________占有的营养级最多。

(5)若图甲中的所有飞鸟都迁徙到别处，则对整个食物网的影响______________;若图乙中的黄雀因某种原因都死亡了，则该生态系统的其他生物的数目在短期内会如何变化?________________________________________________________________________。

13、(19分)图甲表示某生态系统组成成分之间的关系，图乙为某植食性昆虫迁入该生态系

统后的种群数量增长速率变化曲线。请据图回答下面的问题。

(1)图乙中某植食性昆虫属于图甲中________(填字母)的一部分，图甲中成分d的生态作用主要是______________________________________________

(2)图甲中，b→a过程的碳流动形式是________，d→c的途径通过________进行。

(3)图乙中t1所对应的种群数量约为________，P点时该种群年龄组成类型是________。

(4)假如图甲表示草原生态系统，与森林生态系统相比，其抵抗力稳定性________，原因是______________________________________________ ________________。

14、(20分)同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质。他们猜测落叶

的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。

(1)实验设计首先要遵循的是________原则和________原则。

(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态);B用塑料袋包好，放在60 ℃的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是______________

________________________________________________________________________。

(3)第(2)问中实验的自变量是________________________________________________，

因变量是_________________________________________________________________，

无关变量是__________________________________________________________(至少写出两点)。

(4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中B组的落叶_______________________。

(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在下图中绘出相应的曲线。

最后，希望精品小编整理的高二生物第五章生态系统及其稳定性课时练习题对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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