这篇高二生物暑假作业练习题是威廉希尔app 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

第Ⅰ卷(选择题，每小题2分，共50分)

1.下列细胞结构的物质组成最相似的一组是(    )

A.内质网膜和高尔基体膜             B.细胞膜和细胞壁

C.核糖体和染色体                   D.拟核和细胞核

2.将用3H标记的尿苷引入 某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是(    )

A.细胞核、核仁和中心体                  B.细胞核、核糖体和高尔基体

C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体        D.细胞核、核糖体、内质网和液泡

3.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是(    )

A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体

B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

C.a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程

D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行

4.分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。下列有关说法正确的是 ( 　　)

A.细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解

B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C.细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成

D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

5.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是(   )

A.绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一

B.酶a～c催化的反应(底物的量相同)，产生⑤最少的是Ⅲ过程

C.若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性

D.直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸

6.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是(    )

选项 方法与结果 结论或观点

A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 新细胞可以从老细胞中产生

B 单侧光照射下，金丝 雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点

C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照 射后，细菌集中于有光照的叶绿体部位 光合作用产生的氧气来自于水

D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 DNA是主要遗传物质

7.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其它条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是 (    )

A.装置内增加的氧气来自于水

B.光照强度为a时，光合作用停止

C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

8.如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是(　　)

A.③过程发生在整个生命历程中，造成不同细胞间蛋白质种类的不同

B.④过程会使细胞膜的通透性改变，导致物质运输功能提高

C.⑤过程形成的细胞周期变短，形成的子细胞核增大，细胞膜表面糖蛋白增多

D.能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期，并且经历的时间相同

9.某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性，绿眼(G)对白眼(g)为显性， 两

对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫

翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如右图所示。下

列说法正确的是(　　)

A.上述亲本的基因型是PpGg×PPgg

B.上述亲本的基因型是PpGg×ppgg

C.F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配)，其中纯合子

所占比例是2/3

D.F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配)，其中纯合子所占比例是1/2

10.下图表示真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程，相关叙述正确的是(　　)

A.细胞分裂间期一定有该过程发生，衰老细胞中

不再发生该过程

B.图示能表示成熟的水稻叶肉细胞某基因的基因

表达全过程

C.图中的4代表核糖体，细胞中的3一般有20种

D.细胞的分裂和分化过程中都一定会发生图示过程

11.下图表示加拉帕格斯群岛上某种地雀在1975～1978年间种群平均喙长的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明.喙长的地雀能 吃硬和不硬的种子。喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法，正确的是

A.喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异，属于两个物种

B.1976年中期至1977年间，由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加

C.地雀的平均喙长在2--3年间增加是种子硬度对其进行选择的结果

D.根据调查结果，可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短

12.南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是

演替阶段  群落类型 植物种类数/种

草本植物 灌木 乔木

1 草丛 34 0 0

2 针叶林 52 12 1

3 针、阔叶混交林 67 24 17

4 常绿阔叶林 106 31 16

A.该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替

B.与针叶林相比，草丛中的动物分层现象较为简单，丰富度低

C.该地能恢复到第四阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向

D.常绿阔叶林得以恢复的原因与土壤条件、植物的种子等的保留有关

13.下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是 (    )

A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群

B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法

C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，出生率远大于死亡率

D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2 时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变

14.下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法不正确的是(     )

A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性

B.利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其直接价值

C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用

D.建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等

15.下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上的基因)。据图判断下列叙述正确的是(    )

A.甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍

B.乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离

C.丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同

D.甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异

16.下图为细胞 分裂过程示意图，据图分析不能得出的结论是(    )

A.在细胞分裂过程中，CD、IJ段一直含有染色单体

B.若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占25%

C.在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数不相等

D.图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同

17.如图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化的两种情况示意图，有关说法错误的是(    )

A.发生电位1是突触后膜上Na+大量内流导致

B.发生电位2是因为神经递质在突触间隙被分解了

C.神经递质释放引起突触后膜发生离子转移是 产生电位变

化的直接原因

D.递质只与特异性受体结合，这与蛋白质的结构密切相关

18.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的

花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白

色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现

为红色性状。下列解释最合理的是(    )

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离

C.减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

性染色体 性别 育性

XXY 雌性 可育

XO 雄性 不育

XXX、OY —— 死亡

19.性染色体异常果蝇的性别与育性如右表。科学家发现，白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中， 偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇(称“例外”)。不考虑基因 突变和环境改变因素， 对上述例外的解释中，正确的是 (    )

A.亲本雄果蝇产生了XRXR的精子

B.亲本雌果蝇产生了Xr的卵细胞

C.子代中XRXr 个体为红眼雌果蝇

D.子代中XRO个体为红眼雄果蝇

20.某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关 叙述正确的是(    )

A.图l中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低

B.图2测量装置所测电压为+70mV

C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处

理)，电流计的指针会发生两次偏转

D.图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物

阻断电流通过，则测不到电位变化

21.Fabry病是一种遗传性代谢缺陷病，由编码α-半乳糖苷酶A的基因突变所致。下图是该病的某个家系遗传系谱，通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因。下列分析不正确的是(    )

A.该病属于伴X隐性遗传病

B.Ⅲ2一定不携带该病的致病基因

C.该病可通过测定α-半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断

D.可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病

22.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是 (    )

①正常基因纯合细胞    ②突变基因杂合细胞    ③突变基因纯合细胞

A.①②    B.①③    C.②③   D.①②③

23.人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测，图中II—3和II—4所生子女是(    )

BB Bb bb

男 非秃顶 秃顶 秃顶

女 非秃顶 非秃顶 秃顶

A.非秃顶色觉正常儿子的概率为1/2          B.秃顶色盲儿子的概率为1/4

C.非秃顶色觉正常女儿的概率为1/8            D.秃顶色盲女儿的概率为0

24.神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递(如右图)。下列有关叙述不正确的是  (    )

A.①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

B.药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

C.①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

D.多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

25.赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是(　　)

A.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

B.若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长

C.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解

D.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

26.(8分)图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题：

(1)图1中产生a过程进行的场所是                      ，甲过程产生的a用于相邻细胞的的乙过程，至少经过       层膜。

(2)若将该植物从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将        。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会        。

(3)物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式：                                                           。

(4)对图1中甲结构色素进行色素分离时，所用的试剂是                。经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当、而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的         色的光较少。

(5)若适当增强光照，图2中的a点将              。(添“左移”、“右移”或“不动”)

27.(7分)利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术，其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括：①精子染色体的失活处理;②卵细胞染色体二倍体化;等。请据图回答：

(1)经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这属于_____________变异。

(2)卵细胞的二倍体化有两种方法。用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是_______________;用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为___________发生了交叉互换造成的。

(3)用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机 制。若子代性别为_______________，则其性别决定为XY型(雌性为XX，雄性为XY);若子代性别为_______________，则其性别决定为ZW型(雌性为ZW，雄性为ZZ，WW个体不能成活)。

(4)已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，两对基因分别位于两对常染色体上。偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为__________;若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为__________。

28.(9分)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。

甲 乙 丙 丁

卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀

(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选取序号为             果蝇作亲本进行杂交，如果子代雌果蝇全为卷曲翅，雄果蝇                ，则基因位于X染色体上。

(2)若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计实验如下：选取序号为             果蝇作亲本进行杂交，如果子代表现型及比例为                 ，则存在显性纯合致死，否则不存在。

(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交，子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是         。卷曲翅红眼果蝇占F1 的比例               。

(4)某基因型为XBXb 的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(XO型为雄性)的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼               ，右眼                     。

29.(9分)下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中A〨 表示结构或细胞，a〆 表示物质。请据图分析回答下列问题:

(1) 若图甲中的B 代表膜岛B 细胞，A 通过释放"某化学物质"可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于_____________。

(2) 若图甲中的激素②为甲状腺激素， 则a 是_________。激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的__________ 过程而发挥效应。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_________。

(3) 糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体 ，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体    引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与______________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖放度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于            病。

(4) 图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞 在图示过程中的功能为                                                    。若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会__________。

30.(9分)科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图。请回答问题。

图中数字为能量值，单位是J/(cm2•a)

(1)槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是______。调查这些树种种群密度常采用的方法是______，取样的关键是要做到______。

(2) 该生态系统的能量输入______(填“大于”、“等于”或“小于”)输出。这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为______%(保留小数点后2位)。

(3)太阳能的不断输入是推动该系统______、______、______功能实现的基础。

(4)少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有        能力。

31.(8分)如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题。

(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是__________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是__________。

(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程，才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的__________均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在__________(填“体内”或“体外”)完成的。

(3)图3中过程①是植物细胞形成__________的阶段，该阶段所用的酶是__________。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是__________。

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