二、非选择题

26.水平放置的幼苗，一段时间后生长状况如下图，请回答：

(1)A、B、C、D四点，生长素浓度较高的是_________。

(2)生长较快的是_________。

(3)产生上述现象的原因是_________。

【解析】考查根向地性和茎负向地性的原因。重力和单侧光照射都可以改变生长素在植物体内的分布，从而使植物表现出向性运动。重力改变生长素在植物体内的分布，使向地一侧分布多(C、D)，背地一侧分布少(A、B)，由于根和茎对生长素的敏感程度不同(生长所需要的浓度不同，根需要的浓度低，一般为10-10M;茎需要的浓度，一般为10-5M)和生长素作用的双重性，所以近地侧的生长素浓度对茎则是促进生长，而对于根则是抑制生长，因此表现出茎的负向地性和根的向地性。

【答案】(1)CD(2)AC(3)重力对生长素分布的影响

27.根据下图所示实验过程回答：

(1)甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，甲图中胚芽鞘C发生的现象是_________。这一现象说明____________________________和_________。

(2)乙图中，胚芽鞘D不能发生C的现象。这说明____________________________。

(3)上述实验说明：生长素在植物体内的运输方向是__________，运输方式是_________。

【解析】考查生长素的极性运输。在植物体内，生长素只能从形态学的上端向下端运输，而不能倒过来，其运输方式是主动运输。

【答案】(1)生长并向左弯曲　生长素由胚芽鞘上部运输到下部　促进生长(2)生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部(3)从形态学的上端到下端　主动运输

28.下图所示是植物的四枚子房生长的曲线图，其中A、B授粉，C、D未授粉，请指出其可能原因：

(1)A____________________________。

(2)B____________________________。

(3)C____________________________。

(4)D____________________________。

(5)从此图可以说明，生长素能_________。

(6)A、D果实的区别是A_________，D_________。

【解析】考查生长素的生理作用及在农业生产中的应用。果实的发育需要生长素，正常情况下生长素来自发育着的种子，但是若在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，该子房也能够发育成果实。题目给出了4条曲线，其中A曲线是正常情况下的子房发育;B曲线子房发育停止，其原因是缺乏生长素(在子房发育的过程中，由于虫蛀等原因损伤了种子);C未授粉，胚珠不发育，不能合成生长素;D虽未授粉，但涂上一定浓度的生长素溶液，子房照样能够发育成果实。

【答案】(1)授粉后，形成种子，种子能合成生长素并促进子房发育成果实

(2)在子房发育的过程中，由于虫蛀等原因损伤了种子

(3)未授粉，无种子形成，不能产生生长素，子房萎缩脱落

(4)未授粉，人工涂抹一定浓度的生长素，子房照样可以发育为果实

(5)促进子房发育成果实

(6)果实有种子　果实无种子

29.下图所示葡萄枝扦插的实验，插枝A、B、C、D的不同情况说明如下：

A：无侧芽，扦插后不产生不定根;

B：有侧芽，扦插后长出少量的不定根;

C：有4个侧芽，扦插后长出很多不定根;

D：无侧芽，用吲哚乙酸处理后也长出不定根。

(1)请说明A、B、C、D4种情况的原因：

A____________________________;

B____________________________;

C____________________________;

D____________________________。

(2)这个实验说明了____________________________。

【解析】考查生长素的产生部位及生理作用。植物体内的生长素主要由生长旺盛的部位(如芽的分生组织等)产生，具有促进扦插枝条生根的作用，所以扦插枝条中B、C能长出不定根，A无侧芽，不能合成生长素，插枝不生根;D无侧芽，无生长素合成，但用吲哚乙酸处理后插枝仍能生根。

【答案】(1)无侧芽，不能合成生长素，插枝不生根　有2个侧芽，能合成少量的生长素，使插枝生出少量不定根　有4个侧芽，可产生较多生长素，所以生根较多　无侧芽，无生长素合成，但用吲哚乙酸处理后插枝仍能生根

(2)芽能产生生长素，生长素能促进插枝生根

30.有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理，最后，这三组番茄出现什么结果?

(1)甲____________________________。

(2)乙____________________________。

(3)丙____________________________。

(4)甲、乙两组对比，说明____________________________。

(5)乙、丙两组对比，说明____________________________。为了验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为____________________________。

(6)将甲和丙对照，得出的结论是_________。

(7)若番茄体细胞的染色体数为24，则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数分别为____________________________。

【解析】本题考查的知识点是生长素能促进子房发育成果实，以及学生灵活运用知识的能力和根据实验寻找答案，根据题目需要设计实验步骤的逻辑思维能力。

【答案】(1)子房发育成果实

(2)子房不能发育成果实

(3)子房发育成果实(4)生长素能促进子房发育成果实

(5)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　果实幼小时除去种子子房　发育停止

(6)幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实

(7)甲24，乙果实脱落，丙24

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