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2016-06-30
28.(7分)在某春末晴朗的白天,江苏某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果见下图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同),请回答下列问题。
(1)在曲线a中,与A点相比,B点植株C3相对含量 ;A~E点时,大棚中氧气最多的时候是 。
(2)曲线a中C点时,气孔是否完全关闭? 。理由是
。
(3)曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的 用于C3的还原。
(4)若该大棚内土壤中缺氮,植株光合作用会受到明显影响,原因为氮元素是光合作用中
等重要化合物的组成成分。
(5)6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是该时段大棚内 较高。
29.(9分)遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题:
(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后,记录如下:
祖父 祖母[来源:学_科_网] 外祖父 外祖母 父亲 母亲 姐姐 弟弟 女性患者
○ √ √ ○ √ √ ○ ○ √
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齿正常)
根据上表绘制遗传系谱图。
(2)从遗传方式上看,该病属于______性遗传病,致病基因位于______染色体上。若题干中的女性患者与一个正常男性结婚后,生下一个正常男孩的可能性是______。
(3)同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA),那么,该基因突变发生的碱基对变化是___ ___,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量___ ___(增加/减少/不变),进而使该蛋白质的功能丧失。
(4)调查研究表明,人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关,据此有的同学提出:“人类所有的病都是基因病”。 然而,这种观点过于绝对化,人类的疾病并不都是由基因的改变引起的,也可能是____ __异常或____ __因素影响造成的。
30.(9分)油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子后有两条转变途径,如下图所示。科研人员根据这一机制培育出的高油油菜,产油率由原来的35%提高到了58%。请回答下列问题:
(1)基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有 。
(2)分析上图可知,油菜含油量提高的原因是 的形成抑制了酶b合成过程中的 阶段。此外还可采取 措施提高油菜的含油量。
(3)油菜的花色有黄、白之分,种子中芥酸含量有高、低之分。黄花低芥酸和白花高芥酸油菜杂交,F1全部为白花高芥酸,F1自交得到的F2有白花高芥酸和黄花低芥酸两种,比例约为3∶1。请回答下列问题:
①两对性状中显性性状是 。
②F2出现了 现象。
③控制花色与芥酸含量的基因在遗传时不遵循自由组合定律,最可能的原因是控制花色和芥酸含量的基因 ;要证明此解释是否正确,可让F1的白花高芥酸植株与 植株杂交,如果子代出现
现象,则说明解释是正确的。
31.(9分)已知水稻高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对相对性状独立遗传。某科研人员以纯合高茎感病为母本,矮茎抗病为父本进行杂交实验,收获F1种子。在无相应病原体的生长环境中,播种所有F1种子,再严格自交得F2种子,以株为单位保存,最后播种F2种子,发现绝大多数F1植株所结的F2种子长成的植株出现高茎与矮茎的分离,只有一株F1植株(X)所结的F2种子长成的植株全部表现为高茎,可见这株F1植株(X)控制高茎的基因是纯合的。请回答:
(1)据分析,导致X植株高茎基因纯合的原因有两种:一是母本自交,二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因,可分析F2植株的抗病性状,分析F2植株抗病性的方法是________________。如果是由于母本自交产生的,F2植株的表现型为_________________________;如果是由于父本控制矮茎的一对等位基因中有一个基因发生突变产生的,F2植株的表现型为___________________。
(2)某育种人员想利用现有的高茎抗病、高茎感病、矮茎感病三个纯合亲本通过杂交育种的方法获得矮茎抗病新品种,应选择表现型分别为_______________________的两个亲本进行杂交得到F1,F1自交得到F2,在F2性状符合育种要求的个体中,纯合子所占的比例为________________。
(3)某育种人员觉得杂交育种时间太长,因此他选择了从(2)中F1开始的最快育种程序,请写出育种过程的遗传图解,并作相应的文字说明。
32.(9分)某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究,请据此回答下列问题。
(1)该小组观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色,其原因是 。
(2)若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体,并将其悬浮在含有葡萄糖且pH适宜的缓冲液系统中,并通入O2,发现葡萄糖并没有被消耗。原因是
。
(3)不用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察质壁分离的原因是 。
(4)取茎中中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位小时)
分生组织部位 周期总时间 间期
G1 S G2
中轴 135.0 112.4 10.1 9.3
侧枝 51.4 30.9 7.9 9.4
髓 72.5 51.7 8.9 8.7
①测定细胞周期必须制作临时装片,其步骤是 。
②表中各材料细胞的细胞周期的分裂期时间约为 h。
③同种生物内的细胞周期的长短主要取决于 期;DNA的复制是在S期完成的,则DNA聚合酶的合成很可能在 期(用表中字母G1或S或G2表示)。
④根据表中数据,你还能得出的结论有。
33.(8分)某研究性学习小组通过资料查找发现:桐花树(红树的一种)幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少,该学习小组设计了以下实验方案。
(1)材料用具:生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株,培养瓶5个,3%NaCl溶液,蒸馏水,其他必需的器材若干。
(2)实验步骤:
① 将5个培养瓶按A~E分别编号。
② 在培养瓶中分别加入浓度梯度相等的1%、 、3%的NaCl溶液。
③ ,按右图所示装置装配好。
④将装置置于适宜的 的环境下进行培养。每天观察记录幼苗生长情况。
(3)实验记录:请设计一个表格以便对上述实验进行记录。
(4)实验结果:4天后幼苗全部死亡,实验失败。
(5)结果分析:致使幼苗全部死亡、实验失败的主要原因在于实验方案有明显的设计缺陷,主要有:
①从呼吸作用的角度分析,缺陷在于。
②从营养供给的角度分析,缺陷在于。
③从实验设计科学性的角度分析,缺陷在于。
江苏省如皋市第一中学第二学期
高二生物期末模拟考试试卷1
参考答案
一、二 选择题(25题,共55分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选 项 B B B D B B C A A C
题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选 项 A B A C B B B D B C
题 号 21 22 23 24 25
选 项 BD ABD AC ACD ABD
题 号 26
选 项
三、非选择题(包括9小题,共30分)
26.(6分,每空1分)
(1)观察该细胞的质壁分离与复原或观察叶绿体和细胞质流动
[④、⑦]线粒体、核糖体 (2)抗体或蛋白质类激素等
H2O2溶液、FeCl3溶液(或MnO2) (3)无细胞结构 RNA→DNA
27.(9分,除注明的外,每空1分)
⑴温度 ⑵细胞质基质和线粒体 ⑶变量不唯一(不符合单一变量原则)
⑷(2分)见右图 ⑸增多 增多
⑹同位素(或同位素标记)
⑺溶解叶绿体中的色素
28.(7分,每空1分)
⑴少 E ⑵没有 C点时植物净光合强度大于0,植物从外界吸收CO2 ⑶ATP、[H](答全给分,漏答不给分)
⑷叶绿素、酶、ATP、[H](答对二项才可给分) ⑸温度
29.(9分,除注明的外,每空1分)
⑴(2分)见右图
⑵显 常 1/6 ⑶G—C突变成A—T 减少 ⑷染色体 环境
30.(9分,每空1分)
(1)胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖 (2)物质C(双链RNA) 翻译
提高酶a的活性(抑制酶b的活性、诱变使基因B不表达等,答案合理可给分)
(3)①白花和高芥酸 ②性状分离 ③在一对同源染色体上 黄花低芥酸
只有白花高芥酸、黄花低芥酸(白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸,但比例不是约为1∶1∶1∶1)
31.(8分,除注明的外,每空1分)
(1)接种相应的病原体 全部感病(或高茎感病)
抗病和感病(或高茎抗病和高茎感病) (2)高茎抗病、矮茎感病 1/3
(3)如右图(3分)
32.(9分,除注明的外,每空1分)
⑴叶绿素(或色素)对绿光吸收最少,绿光被反射
⑵线粒体内没有分解葡萄糖的酶
⑶根尖成熟区表皮细胞的液泡无色,不易观察液泡的大小变化
⑷①解离—漂洗—染色—制片(缺一、顺序颠倒不给分) ②3.2 ③G1 G1
④菊花茎的不同部位分生组织的细胞周期(或分裂间期等)长度不同;分裂间期时间远大于分裂期时间;不论细胞周期多长,但分裂期时间相同,都为3.2h)(2分)
33.(8分,除注明的外,每空1分)
(2)② 1.5%、2%、2.5% ③将桐花树幼苗分别放入5个培养瓶 ④温度和光照
(3)(2分)
(5)①未设置通气装置,根无法获得氧气进行呼吸作用 (合理答案也给分)
②培养液中缺乏幼苗生长所必需的元素 (合理答案也给分)
③每组幼苗数目太少,每组应设置多株幼苗 (合理答案也给分)
高二生物下册期末综合模拟考试题就为大家介绍到这里了,大家一定要认真做,查漏补缺找出自己的不足。相关试题请关注【高二生物期末试卷】。
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