为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。

回答下列问题：

(1)研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，非特异性免疫的特点是_______________________________________________。

(2)研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫中，效应T细胞的作用是___________。

(3)在特异性免疫中，T细胞可产生___________因子，受到抗原刺激的___________细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生___________，参与体液免疫过程。

(10分)I.红掌是半阴生高等植物，下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题。

(1)适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对____________光的吸收能力将显著增强。

(2)曲线ab段叶肉细胞内能合成[H]的场所有_______________________;曲线cd段，植物体内有机物总量的变化情况是______________。

(3)M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量___(填“大于”“等于”或“小于” )细胞呼吸产生的CO2量。

(4)若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，此时叶肉细胞内C3物质含量的变化是 。30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响，与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是_________________________________。

(5)6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因是 ________________________________。

II.凤眼莲原产南美州，作为入侵生物对我国生态环境构成威胁。科研人员对某地生长的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量，获得如下数据：

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 凤眼莲

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 玉米

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I

光饱和点(lx)

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 2458±69

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 2550±37

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I

最大净光合速率umol/(m2·s)

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 34.50±0.72

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 30.36±0.42

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I

光补偿点(lx)

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 20.25±2.60

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I 29.75±2.42

2 [- ^# X: @" [( W6 H/ M( I

与玉米相比较，能说明凤眼莲生长较快的原因① ;

② ;

【生物—生物技术实践 】(10分)

下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题。

(1)对菊花来说，要选取 的嫩枝来进行组织培养。对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是 。

(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。

(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响，所以在进行接种时应注意 。

①接种室要消毒　②只要戴口罩，操作时便可说话

③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净

④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

A.①②③④⑤. `! S' Z5 E! J) I! I* Y: L- S B.①②③④. `! S' Z5 E! J) I! I* Y: L- S C.①③④⑤. `! S' Z5 E! J) I! I* Y: L- S D.②③④⑤. `! S' Z5 E! J) I! I* Y: L- S

(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于 。

(5)不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在

℃，并且对光照的控制为

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