您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二生物 > 高二生物试题

2015—2016学年度八县(市)一中第一学期期中联考高中二年生物科试卷

编辑:

2015-11-17

36.人类21三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是(  )

A.2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

B.1/3,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精

C.2/3,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精

D.1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

37.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉 不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后

代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是(    )

A.减数第一次分裂时四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数分裂四分体时期染色单体1或2上的基因b突变为B

38. 玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 (   )

A.a~b过程中细胞内不会发生基因重组

B.c~d过程中细胞内发生了染色体数加倍

C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D.f~g过程中同源染色体分离,染色体数减半

39.火鸡的性别决定方式是ZW型.曾有人发现从未与雄火鸡交配过的雌火鸡,它产下的卵有少数也可以发育成体细胞中含有两个染色体组的后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活).若推测正确,则下列关于这些未受精而发育成的二倍体后代叙述正确的是(    )

A. 都是母鸡,因为母火鸡的性染色体为ZZ,所以卵细胞和极体的性染色体均为Z.

B. 都是母鸡,因为这 些母火鸡是进行无性生殖,后代体现母本的性状

C. 都是公鸡,因为母火鸡的性染色体为ZW,所以产生的卵细胞性染色体为Z时,则极体也只有Z,当卵细胞性染色体为W时,极体也只能是W,而WW的胚胎不能存活

D. 公鸡和母鸡都有可能,因为母火鸡的性染色体为ZW,产生的卵细胞性染色体可能是Z或W,而极体的性染色体也可能是Z或W,因而可能形成ZW和ZZ后代

40.某植物的一个体细胞的基因型为AaBbDd,将该植物的花药进行离体培养,共获得了n株幼苗,其中基因型为aabbdd 的个体有(    )

A.   B.   C.   D. 0

第II卷(非选择题,共50分)

二、非选择题(本大题包括4小题,共50分。除特别说明外,每空2分)

41.(16分)下图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图,请回答:

(1)在制作模型前进行的设计中,甲处应考虑具备6种材料,它们分别是

;其中五边形材料表示                   .

(2)乙表示的物质是                   ,制作一个乙用到了             种材料.

(3)由乙连接成丙的过程,需考虑的主要有:两条链中五边形材料的顶角应呈

(填“同向”或“反向”)关系;若一条链的下端是磷酸,则另一条链的上端应该是            ,这样制作的目的是体现DNA双链                   的特点.

(4)丙到丁过程,体现了DNA分子                   的特点.

42.(10分)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞和神经细胞中基因表达的情况,请据图回答问题:

(1)基因的表达(即基因控制蛋白质的合成)包括两个过程,即          和          .

(2)呼吸酶是活细胞必备的酶,上图中最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是(填1、II、III、IV)                .通过对上图的分析,可得出的结论是:细胞分化是

的结果.

(3)果蝇飞行时,为骨骼肌细胞直接供能的物质是                  .

43.(10分)图为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥四个品种的过程,请据图回答问题:

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是          .

(2)通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ过程培育出⑤的育种方法是          育种,其优点是          .

(3)由③培育出的⑥是       倍体,它具备                                 的特点.

44.(14分)图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子过程中两对染色体,请据图回答问题:

(1)果蝇体细胞中有         个染色体组,其中一个染色体组可以表示为

(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了             .

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是

.

(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是

(5)若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换,则这种变异属于        .

(6)若图B的①与③发生了部分染色体的互换,则这种变异属于                     .

2015—2016学年度第一学期八县(市)一中期中联考

高中二年生物科试卷答案

一、单项选择题(本题包括40小题,1-30小题每题1分,31-40小题每题2分,共50分)

1— 20 CDBDA  BCCDB  DBDDC  ABDCA

21—40 ACDBD  ABACC  ABDAC  BADDD

二、非选择题(本大题包括4小题,共50分。每空2分)

41.

(1)磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基   脱氧核糖

(2)脱氧核苷酸  3

(3)反向    磷酸   反向平行

(4)(双)螺旋结构

42.

(1)转录  翻译

(2)基因Ⅱ  基因选择性表达

(3)ATP

43.

(1)基因重组

(2)单倍体育种    明显缩短了育种年限

(3)四  植株个体大、合成的代谢产物增多,发育迟缓(其他答案合理也可)

44

(1)2  Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

(2)基因突变

(3)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离,或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离

(4)Da、dA、dA

(5)基因重组

(6)染色体(结构)变异

最后,希望精品小编整理的第一学期期中联考高中二年生物科试卷对您有所帮助,祝同学们学习进步。

相关推荐:

高二级生物期中试卷

2016学年高二生物上册期中考试模拟题(附答案) 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。