27.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是

A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.兴奋从F到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

D.刺激C处，A处较D处先检测到膜电位变化

28.在制备蛇毒抗毒素血清时，必须将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )

A.特异性免疫，抗体              B.特异性免疫，抗原

C.非特异性免疫，抗原            D.非特异性免疫，抗体

29.如图1表示植物不同器官对生长素的反应;图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是

A.由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进

B.由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10 mol/L、10-8 mol/L、10-4 mol/L

C.由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大

D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

30.如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.A、B分别表示出生率和死亡率

C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

D.a的含义是确定种群密度的大小

31.在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为

A.第二营养级        B.三级消费者     C.次级消费者       D.初级消费者

32.下列调查活动或实验中,所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

C.调查土壤中小动物类群的丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯

D.标志重捕法调查草原田鼠种群密度时,田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉

33.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是

34.下列有关物质循环的叙述，正确的是

A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落  B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境

C.物质循环与能量流动先后进行              D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用

35.下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是

A.③过程代表绿色植物的光合作用

B.图中A、B分别代表消费者和生产者

C.温室效应主要是由⑦过程造成的

D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

二.非选择题(共计55分)

36.下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：

(1)在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。

(2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为________，递质释放的方式是________，与释放有关的细胞器有________和________。

(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填字母)处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料________(填字母)处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

(4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动，这样就形成了________，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是________(膜内或膜外)的电流方向。

37.下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：

(1)下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有

、                                             等。

(2)当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着①

传到下丘脑的                        ，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管      ，流经皮肤的血流量          ，从而使皮肤的散热量减少。

(3)图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的         调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。

(4)人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，共同作用完成的，其中能表现为

协同作用的是            ，能表现为拮抗作用的是                     。(用字母表示)

38.仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验;图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况;图三是已出现顶端优势的植株;图四是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题：

(1)图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。

(2)图二中实验一段时间后，玉米幼苗根________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞生长________。玉米幼苗茎________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞生长________。

(3)图三所示三个芽中，________处的生长素浓度最低，原因是________处产生的生长素不断往________处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为______________________。

(4)图四中BC段的含义是____________________。若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时，B点应向________移动。

(5)图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是__________________________。

39.下图是对某个湖泊生态系统进行能量流动和物质循环的定量分析，回答相关问题：

图中是对湖泊能量流动的定量分析GP为生产者固定能量  H为草食动物 C为肉食动物 R为呼吸 【单位：J/(cm2·a)】

(1)湖泊中所有的动物、植物和微生物共同构成               ，此湖泊生态系统的组成成分应包括           、           、           和                    。

(2)图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为       ℅(精确到小数点后1位)。

(3)食草动物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于

，储存在植物体的有机物中。

(4)大气中含碳0.03%—0.04%，自养植物及自养细菌通过             和化能合成作用将CO2同化为有机物。动植物呼吸作用释放的CO2              (大于/等于/小于)绿色植物光合作用吸收的CO2。动植物死亡后，遗体残骸通过被                而释放CO2是碳循环中十分重要的步骤。

40.如图为一生态系统示意图，请据图回答：

(1)从生态学观点看，图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成________。

(2)图中有________条捕食关系的食物链。

(3)细菌在生态系统中属于________，其主要作用是________________________。

(4)蛇属于第________营养级。

(5)次级消费者是________。

高二上学期期中考试生物试题答案

一.选择题(1-25题每题1分;26-35题每题2分，共计45分)

1-5  CACCB      6-10  ACDCD      11-15  BCDDC

16-20 ADDBD     21-25 CAACB

26-30 CBBAA     31-35 CCBDC

二.非选择题

36. (11分)

(1)效应器　    感受器

(2)化学信号　  胞吐　   高尔基体　 线粒体

(3)Y(或X)　   Z

(4)双向　 局部电流　  膜内

37. (10分)

(1)促性腺激素释放激素   促甲状腺激素释放激素

(2)传入神经    体温调节中枢     收缩　　　减少

(3)反馈(或负反馈)

(4)a和c      b与a 、b与c(2分)

38. (16分)

(1)弯向光源　 N　  (2)向地  　根2  　慢　   背地  　茎2　  快

(3)顶芽1　  顶芽1  　侧芽1、2   　主动运输

(4)随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐减弱　   向左　(5)图二、三、四(2分)

39.(12分)

(1)生物群落   生产者  消费者  分解者  非生物与的物质和能量

(2)20.1  (2分)

(3)自身生长、发育、繁殖等生命活动(2分)

(4)光合作用   小于   分解者的分解作用

40. (6分)

(1)生态系统　  (2)  1

(3)分解者  　将有机物分解为无机物

(4)五    (5)螳螂

上学期高二生物期中试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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