高二生物课件：生长素生理作用的特点
编辑：sx_changxl
2012-02-10
【编者按】：师生互动
在学习了生长素的生理作用的基础上，教师提出要进一步通过实验探究生长素生理作用的特点。教师要向学生介绍探究性学习的程序：提出问题，作出假设，设计方案，实施方案，结果分析，推导结论。再启发学生提出需要解决的具体问题，将问题导向深入，培养学生提出问题的能力，并激发学习的兴趣。然后由老师帮助筛选出与该课题关系比较密切的几个问题，将问题作为课后作业布置下去，要求学生思考如可作出假设并设计试验方案。
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标签：高二生物课件
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