希腊共和国简称“希腊”（希腊语：Ελλάδα），是地处欧洲东南角、巴尔干半岛的南端的共和制国家。接下来我们一起来练习高二历史第12课希腊先哲的精神觉醒同步练习。

苏教版高二历史第12课希腊先哲的精神觉醒同步练习及答案

1.普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是( )

A.人要在自己的灵魂中发现神 B.希望知道神是否存在

C.否定神的意志，反思人类自己 D.慨叹人生短暂认识有限

2. “一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这一思想观点属于( )

A.陆王心学 B.宋明理学 C.智者学派 D.启蒙思想

3.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是( )

A.普罗泰戈拉 B.苏格拉底 C.梭伦 D.彼特拉克

3.文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是( )

A.中断了古希腊法制建设 B.促使了古希腊人个人意识觉醒

C.阻碍了古希腊的民主制度 D.使得神学思想逐渐绝迹

4.在古代希腊，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会( )

A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役

C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德

5.德国学者雅斯贝斯在分析世界历史的结构时提出了广为流行的“轴心时代”理论。主要指公元前800年至前200年，人类文明由质朴宁静的神话时代的远古文明进入到人性的、伦理的、理性的时代。中国的孔子和希腊的苏格拉底就生活在这个时期，他们思想的共同之处是

A.对哲学进行了人文主义的阐释 B.对人性做出了“性本善”论断

C.对人生提出“舍利取义”的追求 D.成为社会占统治地位的主流思想

6.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为( )

A.希腊最早进入奴隶社会 B.希腊涌现了众多的哲学大师

C.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学

7.智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调( )

A.人类与自然界的关系 B.人创造了万物

C.人是唯一可以衡量万物的工具 D.人的价值

8. “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底( )

A.探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B.强调生命的伟大意义、决定作用

C.追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D.主张不断认识自我，追求生命真谛

9.水和笑容，我们还需要什么呢!”、“智慧意味着自知无知”、“知道的越多，才知知道的越少、”这位哲人是( )

A.普罗塔哥拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德

1-5 CCBBD 6-10 ACDDB

高二历史第12课希腊先哲的精神觉醒同步练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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