历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。精品小编准备了历史高二年级除旧布新的梭伦改革课堂检测题，希望你喜欢。

1.下列内容属于梭轮改革中的“解负令”措施的是

①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押 ②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放 ③释放所有奴隶，给予其雅典公民权④规定占有土地的最高限额

A、①②   B、③④  C、①③  D、②④

2、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括

A、废除了雅典城邦的债务奴隶制  B、使不少因欠债为奴的平民重新获得土地

C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民  D、使贵族的土地兼并受到制约

3、依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层获得利益最多

A、贵族  B、平民  C、奴隶  D、工商业奴隶主

4在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是

A、财产越多，等级越高，享有的权利多而尽义务少  B、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务多

C、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务少  D、财产越多，等级越高，享有的权利少而尽义务多

5、财产等级制度确立的意义不包括

A、  打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面

B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径

C、为下层平民参政议政开辟了道路

D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路

6之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是

A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路

B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列

C、平民逐渐跻身于统治阶层行列   D、贵族阶层被排挤出国家政权之外

7公元前6世纪雅典的一个年收入100麦斗的平民，他可以①参加公民大会②当选“四百人会议”的成员③当选为陪审员④在战争中提供骑兵

A、①②   B、①③  C、①④  D、②③

8、梭伦鼓励发展工商业的目的是

①扩大下层平民的就业机会②削弱贵族的世袭特权③壮大雅典城邦的实力④壮大工商业奴隶主阶层的实力

A、①②  B、①③  C、②④  D、①④

9、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有

①提倡种植经济作物,鼓励橄榄油等经济作物的出口 ②吸引有技术的外国人迁居雅典,对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权 ③改革币制与度量衡制 ④确立私有制,承认财产继承自由的原则

A、①②③ B、①② C、③④ D、①②③④

10、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是

A、颁布"解负令"  B、确立财产等级制度  C、设立"四百人会议" D、鼓励农工商业发展

11、非债务奴隶主要来自于( )

①奴隶市场 ②海外掠夺 ③战争 ④土地兼并

A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④

12、按照财产等级制度,雅典第四等级可以参加或是担任官员的是( )

①公民大会 ②"四百人会议" ③陪审员

A、①②③ B、①② C、②③ D、①③

13、"解负令"及其相关法令颁布的结果与影响不包括:( )

A.贵族对土地的兼并并未受到制约,继续保持优越的经济地位

B.解除了债务奴隶制对平民的威胁

C.平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民

D.非债务奴隶越来越成为被奴役的对象

14、打破贵族依据是其特权垄断政权的举措是( )

A.颁布"解负令" B.确立财产等级制度

C.设立"四百人会议" D.鼓励农工商发展

15、梭伦改革除旧布新,给雅典带来一场社会革命，非债务奴隶主要来自于( )

①奴隶市场 ②海外掠夺 ③战争 ④土地兼并

A①② B①②③ C③④ D②③④

16、材料一 "在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我还没有做到 在时间的裁判席面前,那奥林柏斯诸神的伟大母亲,黑土,将是最好的证人-因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由.许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的是无辜被害,也有的是因故出卖;……我都使他们解放."

材料二 "我给了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不使他们受到损害.我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公正地占着优势."

(1)材料一,二,反映了梭伦改革的具体内容有哪些?他们对雅典的民主政治有何积极影响?

(2)从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则 ?

(1)颁布"解负令",废除债务奴隶制;(废除"六一汉"制度,废除了奴隶的债务;)确立财产等级制度;影响:动摇了贵族专制统治,扩大了民主政治的基础;打破了贵族政治专权的局面,扩大了各阶层的政治权力.

(2)不偏不倚,公平公正,一视同仁的原则;

历史高二年级除旧布新的梭伦改革课堂检测题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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