29、战国时期，诸子百家中下列哪一思想对于打击奴隶主贵族特权具有积极意义

A.“兼爱”、“非攻” B.“法不阿贵” C.“民贵君轻” D.“以法为本”

30、被董仲舒发挥了的儒学的大一统思想，能被汉武帝采纳，实际上是因为它吸收了

下列哪位思想家的思想

A.孔子的思想 B.荀子的思想 C.韩非子的思想 D.墨子的思想

31、汉武帝时期兴办太学，大力推行儒学教育，下列与此有关的社会背景是

A.经济发展使综合国力增强 B.西汉中央地方教育系统的建立

C.君主集权取得对割据势力的胜利 D.佛教冲击了我国传统文化

32、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是

A.满足新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政

C.成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础

33、今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的

A.“和为贵”和“仁”的思想 B.农本思想

C.有教无类思想 D.民为贵，君为轻思想

34、春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展

A.“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”

B. “农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”

C.“民为贵，社稷次之，君为轻”

D.“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”

35、韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处时代背景正确的

评价是

A.都是进步思想 B.前者反动后者进步

C.都具有民主色彩 D.都有利于专制主义统治

36、南宋朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指

A.天体远行法则 B.社会发展规律

C.传统道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论

37、明清之际，下列哪些因素为早期民主思想的产生奠定基础①封建制度的衰落 ②封建专制的加强 ③商品经济发展 ④封建制度的完善

A.①② B.②④ C.①③ D.③

38、“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的哪部著作

A.黄宗羲《明夷待访录》 B.顾炎武《日知录》

C.李贽《续焚书》 D.王夫之《船山遗书》

39、明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是

A.以“异端”自居 B.具有朴素的唯物思想

C.主张发展商品经济 D.批判封建君主专制制度

40、王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”依据此言论，可

见其思想的进步性在于

A.反对君主制集权 B.反对封建土地私有制

C.要求建立人人平等的社会 D.反对中央集权的君主专制制度

二、材料解析题

41、某中学组织夏令营时，同学们对河南登封少林寺 “三教合一碑”产生了浓厚的兴趣。碑刻三人共一鼻子，一人正面，另两人均侧面(如图)。同学们就此议论：

甲：“三教”应是指佛教、基督教和伊斯兰教这世界三大宗教吧?

乙：可能不是。你看这幅图，三人共一个鼻子出气，加之碑名为“三教合一”，世界三大宗教三大宗教何时“合一”过啊?。

丙：我认为这里的“三教”是在中国影响较大的释、道、儒。

问题：你分别对三位同学的观点有何看法?请简述理由。

42.阅读下列材料：

材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。…子为政焉用杀?子欲善而民善矣。

——《论语》

材料二 夫严刑者，民之所畏也;重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。

——《韩非子》

材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当;古今，不可移意，唯古之圣人为能尽之;而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

——朱熹《行宫便殿奏札》

材料四 前三代，吾无论矣;后三代汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，固非尝有是非耳。……被服儒雅，行若狗彘。……

——李贽《藏书》

请回答：

(1)依据材料一、二指出儒、法政治主张各是什么?两种主张在目的上有何相似?

(2)依据材料三、四指出朱熹和李贽的观点有何不同?说明了什么问题?

(3)以上材料反映了儒家思想的演变、沉浮。北洋军阀时期，袁世凯大搞“尊孔复古”，其真实用意何在?(2分)新文化运动中提出“打倒孔家店”，有何积极意义?(2分)我们今天应如何对待儒家思想?

参考答案

一、选择题

1234567891011121314151617181920

ADDCBCDDCCCDDCBACCBD

2122232425262728293031323334353637383940

BAABDDADBCCBAAACCBCD

二、材料解析题：

41、甲所言世界三大宗教不错，但此处“三教”并非甲所言之三教。

乙的猜测是有道理的，他所言世界三大宗教确实没有“合一”过。

丙的判断是正确的，释(佛)、道、儒是对中国影响最大的三种宗教或思想，儒家思想不是宗教，但由于其对中国的影响巨大，近人也将其称作“儒教”或“孔教”。

42、(1)材料一主张以德治民。(1分)

材料二主张以法治民。(1分)

相同点：维护统治者统治。(1分)

(2)朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变。(1分)

李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准。(1分)

说明儒家思想的统治地位受到怀疑和动摇。(2分)

(3)真实用意图：为复辟帝制服务。(2分)

意义：动摇了儒家思想的统治地位，推动了人们的思想空前解放。(2分)

对待：采取扬弃的态度，取其精华、去其糟粕。(2分)

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二历史中国传统文化主流思想的演变期末复习题，希望大家喜欢。

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