11、阅读下列材料：

材料一  “人是万物的尺度”       ——普罗塔戈拉

材料二.莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人类是一件多么了不起的杰作……宇宙的精华!万物的灵长!”

材料三. “人人都可以直接与上帝沟通，与上帝直接对话”                  ——《路德选集》

材料四.“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”       ——伏尔泰

请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。

12、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了理性时代。请回答：

(1)14-18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流?它们能够兴起的根本原因是什么?4分

(2)这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?请结合具体的内容加以说明。6分

(3)这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?3分

参考答案：

1、启蒙运动如何发展了人文主义思想?

(1)由提倡人性(以人为中心，肯定人的价值和尊严，尊重人性)到理性(尊重和维护人权，统治者如违反民意，人民有权推翻他)。

(2)集中批判专制主义;

(3)注重人权，提出“三权分立”、 “人民主权”学说;

(4)把人文主义上升到社会政治制度层面，主张建立资本主义社会。

2、试比较启蒙运动与文艺复兴的异同。

相同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想;为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

不同：(区别)启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。

(1)背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。

(2)内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福;

启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。

(3)影响：文艺复兴推动科学事业的发展;启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮;

启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮

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11、(1)普罗塔戈拉，古希腊哲学家，强调了人的价值和决定作用，是古希腊人文精神觉醒的重要标志。

(2)莎士比亚，文艺复兴代表人物，肯定和突出人的地位、价值和力量，要求把人从宗教的束缚中解放出来。是古希腊人文精神的“复兴”与发展。

(3)马丁•路德，宗教改革代表人物;把人文主义发展到更广泛的社会层面，用人文主义宗教观否定教皇代表的宗教权威。

(4)伏尔泰，启蒙运动代表人物，自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障，更重要的是提出对未来社会的构想，为资产阶级革命作了充分的理论准备。

12、(1)14-18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流?它们能够兴起的根本原因是什么?4分

(1)出现了文艺复兴运动、宗教改革、启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流。

根本原因：资本主义的产生、发展。4分

(2)这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?请结合具体的内容加以说明。6分

(2)文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神学，倡导个性解放。     宗教改革：以宗教改革为形式进行反封建斗争，目的是建立符合资产阶级利益的文化体系。      启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等(6分)

(3)这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?3分

(3)冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。3分

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