历史启蒙运动练习高二1.马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”是指(　　)

A.独立的 思考与自主的精神

B.君主的权力与党派的信仰

C.国家的意志与精神的寄托

D.权威的判断与历史的传统

解析：选A。理性就是人性中的正确、合理的部分。理性在文艺复兴运动中就已经萌芽，在启蒙运动中得到广泛的提倡。凡是自由、平等、人权、民主、法治等主张都属于当时提倡的理性。

2.提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是(　　)

A.孟德斯鸠　　　　　　  B.伏尔泰

C.卢梭       D.狄德罗

解析 ：选A。题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡，孟德斯鸠三权分立的思想最明显地体现了这一点。

3.下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有(　　)

①三权分立学说　②社会契约学说　③人民主权学说　④主张法律上的平等和事实上的 经济平等

A.①②③       B.①②④

C.①③④       D.②③④

解析：选D。社会契约学说、人民主权学说都是卢梭反对封建专制和等级制度的学说;同时，卢梭主张建立大体平均的小私有者社会，实现法律上的平等和事实上的经济平等;三权分立学说是孟德斯鸠的主张。

4.一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢?”由此可以看出他的主张是(　　)

A.虔诚信仰上帝

B.反对盲目信仰

C.实行三权分立

D.要求妇女解放

解析：选B。解答本题首先要对材料进行分析，其次从材料中提取有效信息。“母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢”，这位思想家用典型的事例反驳了《圣经 》，从中可以看出他的主张是反对盲目信仰。

5.阅读下列材料：

材料1：一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人的使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

—— 孟德斯鸠《论法的精神》

材料2：伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道：“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”

材料3：启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，都有享受自由的权利。”

请回答：

(1)根据材料1，孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么?这一学说的核心是什么?

(2)材料2、3中两位著名思想家的相同主张是什么?

(3)结合所学知识，分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。

解析：解答本题要结合教材中三人的观点来理解材料，然后加以归纳总结。

答案：(1) 三权分立学说。其核心是权力的“制约与平衡”。

(2)“天赋人权”，人人都享有自由的权利。

(3)是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运 动，不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。

启蒙运动练习

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