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2016学年高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革练习题

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2016-03-14

16、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系

A、北方实现统一               B、北方少数民族完成封建化进程

C、民族矛盾尖锐               D、北方出现民族大融合趋势

17、下列关于北魏孝文帝改革不正确的是

A、加速了北方各族封建化进程        B、促进了北方民族的大融合

C、使北方经济得到恢复和发展        D、促进了黄河流域的统一

18、北魏孝文帝改革,对北方内迁各民族最重要的影响是

A、学会先进的农业生产技术       B、加速向封建生产关系的转化

C、生产生活比较稳定             D、学会汉族的文字和风俗

19、北魏孝文帝改革的阻力主要来自于

A、北方各族的上层势力        B、地主阶级守旧势力

C、鲜卑贵族                  D、汉族地主阶级

20、南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度看,实际是

A、内迁的过程        B、汉化过程        C、农业化过程         D、封建化过程

二、材料问答题

21、阅读下列材料:

材料一  (孝文帝)雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》、《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。

-----《魏书·孝文帝本纪》

材料二  (冯太后)性聪达,自入宫掖,粗学书计,及登尊极,省决万机……太后多智略,猜忍,能行大事,生杀赏罚,决之俄顷……是以的威福兼作,震动内外。

------《魏书·文明皇后冯氏传》

回答:

(1)材料一反映孝文帝那一方面的造诣?这些对他以后改革有何影响?

(2)椐材料二,分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么?

22、北魏孝文帝改革有哪些主要措施?分别有哪些主要作用?

23、阅读下列材料:

材料一  魏主下诏,认为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫上者。黄中之色,万物元也;宜改姓元氏。谓功臣旧族自代(郡名)来者,姓或重复,皆改之。”                                ——摘自《资治通鉴》

材料二  南朝将领陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌后发出感叹:“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”                                    ------摘自《洛阳迦蓝记》

回答:

(1)材料一中的魏主是谁?本诏令提出了什么改革?

(2)诏令提出这一改革的论据是什么?提出这一论据的意图何在?

(3)材料二中洛阳变化的原因是什么?这种变化说明了什么问题?

(4)孝文帝改革成功的原因是什么?从孝文帝改革成功的原因中你得到了哪些认识?

最后,希望精品小编整理的高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革练习题对您有所帮助,祝同学们学习进步。

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