二.第一单元知识巩固

23.(09.2扬州中学月考)电影《墨攻》表现墨家“兼相爱，交相利”、“爱无差等”的思想;而孔子认为：“仁者，爱人，爱有差等。”造成这种分歧的根源是

A.所处时代不同           B.代表阶级利益不同

C.学术思想不同           D.谈论的问题不同

24.(09. 3月阜宁中学)西方学者认为：公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的"轴心时代"(Axial Age)，"人类意识"首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国和欧洲，最具典型意义的现象是

A.百家争鸣和智者学派            　   　 B. 罢黜百家和智者学派

C.百家争鸣和启蒙运动                   D. 百家争鸣和文艺复兴

25.明末清初学者唐甄在《潜书》中说：“二千年来皇帝皆盗贼。”唐甄这种政治思想与下列哪位思想家相似：

A.顾炎武             B.黄宗羲           C.王夫之         D.魏源

26.下列叙述符合朱熹的是：

①是宋朝理学之集大成者　②是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家

③重要著作是《五经正义》　④其学术思想影响达日本、朝鲜以至欧洲

A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　　D、①③④

27.(09.1扬州期末调研)儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于

①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善   ②封建统治者的大力提倡

③儒家思想没有受到外来思想的影响         ④封建官办教育对儒家思想的大力传播

A.①②③④         B.①②④         C.①②③         D.②③④

三.能力升华

28.(08山东基本能力测试，54)(2分)下列诗文中含有“中国”别称的是

①楚失华夏                         ②死去元知万事空，但悲不见九州同

③四万万人齐下泪，天涯何处是神州   ④长夜难明赤县天

⑤我欲因之梦廖廓，芙蓉国里尽朝晖

A.①②③④        B.②③④⑤        C.①②③⑤            D.①②④⑤

29.(09.江苏)20世纪30年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化 如果这一观点成立，是基于它高考资源网

A.全面揭示了近代中国历史的基本线索   B.根据人类文明发展的一般规律得出结论

C.考虑到近代中国特殊的社会性质       D.重视中国近代化建设的政治前提

30.(09.海南).历史学家斯塔夫里阿诺斯写道，研究世界历史“就如一位栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观点迥然不同”。斯塔夫里阿诺斯此处所强调的是，研究世界历史应

A.突出对于各国历史的研究    B.超越地区和民族的界限

C.特别关注东方民族的历史    D.侧重对大国历史的考察

第II卷(非选择题，共30分)

31.(09.3南京市一调) 阅读下列材料：(10分)

材料一  至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。

人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二  文艺复兴时期的作品

材料三  灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

——《路德选集)

材料四  如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答，

(1)依据材料一，概括普罗泰格拉的主要观点。(2分)

(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处?(2分)指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(3分)

(3)依据材料四，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的(3分)

32.(桃州中学.第二次四校联考卷) 欧洲近代历史上，有两次伟大的思想运动，即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕，启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。 回答以下问题： (7分)

(1)马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”文中“久受崇敬的服装”具体是指什么?  指出这场穿古装演新戏的文艺复兴运动产生的先决条件及思想内涵?(3分)

(2)十八世纪，启蒙运动的中心在哪个国家?  其主要原因何在?  启蒙思想孕育和催化的直接实践是什么?(4分)

33. (09.3苏北四市三调)(13分)阅读下列材料:

材料一  苏格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。

──色诺芬《回忆苏格拉底》

材料二  我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁•路德《拉丁文作品第一卷序言》

材料三  “启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”

——康德《对一个问题的回答：什么是启蒙?》

请回答:

(1)据材料一概括苏格拉底的基本观点。这一观点的提出是基于怎样的背景?(3分)

(2)据材料二概括马丁•路德的主张。(2分)说明这一主张的积极意义。(2分)

(3)结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。(4分)这些构想是材料三中康德阐述的哪一观点的体现?(1分)这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度?(1分)

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