详解答案

1【解析】　雪莱《解放了的普罗米修斯》是19世纪典型的浪漫主义文学代表作，作品歌颂普罗米修斯，旨在鼓励人们为争取自由和理想而奋斗。【答案】　A

2【解析】　《巴黎圣母院》是浪漫主义文学的代表作品。18世纪后半期到19世纪中期，欧洲各国革命或改革相继成功，但并没有出现自由、民主、平等的美好景象。这种状况使人们普遍感到失望，表现在文学领域内就是浪漫主义的产生和发展。【答案】　B

3【解析】　由题干材料可分析出此文学流派为浪漫主义文学。B、D两项属于现实主义文学;C项属于现代主义文学，只有A项属于浪漫主义文学。【答案】　A

4【解析】　本题考查再认再现和理解分析能力。“描绘人类如你所眼见的”说明其主张真实地反映现实社会，符合现实主义文学创作风格。或直接由“巴尔扎克”推断应是现实主义流派。【答案】　C

5【解析】　本题考查比较辨别历史问题的能力。A项不属于现代主义文学的特点。B、C、D三项都是现代主义文学的特点，但传统文学中的浪漫主义、现实主义都强调个人主观思想和感情的发挥，反映对现实的不满，也是集中表现自我的一种形式。【答案】　B

6【解析】　本题考查学生的分析比较能力。由题干中“面对……冲击，人们陷入苦闷、迷惘、虚无之中”可知此文学流派为现代主义文学，只有《等待戈多》符合要求。

【答案】　B

7【解析】　本题考查学生分析的能力。俄国音乐家柴可夫斯基的《天鹅湖》、俄国最伟大的作家列夫•托尔斯泰的《安娜•卡列尼娜》、画家列宾的《伏尔加河上的纤夫》都是19世纪中叶俄国在文学艺术领域的卓越成就。高尔基的《母亲》被公认为社会主义现实文学的奠基之作，出现在19世纪末20世纪初。【答案】　C

8【解析】　①是苏联文学家奥斯特洛夫斯基的作品。②是苏联文学家高尔基的作品。③是哥伦比亚著名作家马尔克斯的作品。④是英国作家狄更斯的小说。【答案】　D

0【解析】　本题考查学生对史实再认再现的能力。浪漫主义美术虽不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画，但注重画面整体的完整和统一。【答案】　B

10【解析】　观察图片，由题干关键词“19世纪中期”“普通劳动者”便可判断出该画作的风格是现实主义。故选D项。【答案】　D

11【解析】　本题考查再认再现历史知识的能力。印象画派因莫奈的《日出•印象》而得名。【答案】　C

12【解析】　印象主义美术借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的瞬间印象，表现微妙的色彩变化，以“不关心主题思想”为宗旨，C项正确。【答案】　C

13【解析】　本题主要考查西方的美术成就。从题干材料描述来看，该流派符合现代主义美术的特色，追求个人感受，表现方式比较极端。【答案】　D

14【解析】　本题考查材料解读和分析能力。从该画作采用反视觉传统的手法看，属于现代主义美术流派风格，故选D项。【答案】　D

15【解析】　解答本题需要注意的是现代主义美术的一个重要特点就是反传统和反理性，故A项不符合史实。【答案】　A

16【解析】　《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民的苦难生活和对未来美好生活的渴望。【答案】　C

17【解析】　B项卓别林的贡献主要在电影领域;C项毕加索的贡献主要在美术领域;D项海明威的贡献主要在文学领域;结合贝多芬的成长经历及其成就，可知A项正确。

【答案】　A

18【解析】　本题考查再认再现历史知识的能力。奥地利的约翰•施特劳斯是浪漫主义音乐的杰出代表，他的作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为著名。

【答案】　A

19【解析】　本题考查学生分析、比较能力。雪莱为英国浪漫主义诗人、德拉克洛瓦为法国浪漫主义画家，而巴尔扎克是法国现实主义文学家，毕加索是西班牙现代派画家。

【答案】　D

20【解析】　本题可用排除法。A、B两项的说法是错误的，C项观点与当今世界文化的发展方向刚好相反;D项符合实际。 【答案】　D

21【解析】　解题时注意贝多芬出生在德国，但是自从他离开德国来到维也纳之后，就再也没有离开过。他在维也纳留下了许多的作品。19世纪后半叶到20世纪初，法国涌现出一大批印象派艺术大师，印象派艺术因莫奈的《日出•印象》而得名。拉斐尔是意大利杰出的画家。雪莱是英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。结合著作封面上的《法国文化遗产之旅》字样可知选B项。【答案】　B

22【解析】　本题考查学生分析、理解的能力。注意限制语“连接不同时代、跨越不同艺术流派的桥梁式文学家、美术家和音乐家”。根据所学知识，美国作家海明威在继续进行

现实主义创作的同时，也奉献了大量现代主义作品，德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁，可知②④正确，答案为A项。【答案】　A

23【解析】　⑤是电影发展的原因，而不是影响，应排除。【答案】　B

24【解析】　电影诞生在1895年，因此比较接近的应是C项。【答案】　C

25【解析】　本题考查学生描述和阐释事物能力。电视的重要功能是把各种优秀艺术品展示给世人，成为艺术大众化的传播媒介。 【答案】　A

26【解析】　本题考查学生对材料的阅读、分析、归纳能力。做好此类试题的关键是要读懂材料，带着问题阅读分析材料。

【答案】　(1)启蒙主义文学：反对封建专制和教会，提倡自由、平等、博爱原则;浪漫主义文学：人们憧憬着新生活，积极追求新的理想社会;现实主义文学：资本主义社会物欲横流，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准。(12分)

(2)文学艺术源于生活，是一定时期社会政治、经济、文化等方面的反映，也决定了文学流派的多样性。(6分)

27【解析】　第(1)问考查浪漫主义文学兴起的社会背景，据材料并结合所学知识回答。第(2)问读图可知“新的美术画派”采用夸张、变形与抽象的表现方法，是现代主义美术流派，结合所学知识回答特点和原因。第(3)问得出社会存在决定社会意识的正确认识。

【答案】　(1)状况：资本家对工人的奴役加深，资产阶级私欲横流，使人们普遍感到失望。影响：浪漫主义和批判现实主义文学流派兴起。(6分)

(2)特点：对色彩和视角进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。

原因：第二次工业革命的伴生产物，反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革，反映了这时人们极其复杂的思想情感和极为深刻的哲学思考。(8分)

(3)社会存在决定社会意识，一定时期的文化是这一时期政治、经济的产物，也反映了这一时期的政治、经济状况。(2分)

28【解析】　第(1)问从材料中进行归纳。第(2)问电视功能可以从材料和日常认识中得出。第(3)问根据材料从科技、经济效益、精神需求等角度思考。第(4)问属于开放性问题，注意辩证地看待问题。

【答案】　(1)关系：电影是电视的先导，电视是在电影的基础上发展而来的。(2分)

特点：覆盖面广，时效性和现场感强。(2分)

(2)传播资讯功能。还有远程教育、娱乐和展播艺术品等功能。(4分)

(3)①电影和电视的诞生和发展与现代科技的进步息息相关;②社会的巨大变化和人类新的精神需求，以及商业利益的驱动，给影视艺术以不断发展的动力。(4分)

(4)积极作用：丰富中学生的精神生活，扩大视野，提高素养。(2分)

消极作用：过于痴迷会影响学习，影视中某些消极内容也不利于中学生正确人生观的培养。(2分)

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