14.结合所学知识分析《17—18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的推断是(　　)

①自然科学书籍增长显著　②学习西方成为社会思潮　③维新变法思想兴起　④马克思主义成为社会思潮的主流

A.①③正确，②④不正确

B.①②③正确，④不正确

C.①②④正确，③不正确

D.①②正确，③④不正确

解析　马克思主义传入中国是在19世纪末，而成为主流思想是在20世纪20年代，④错误。

答案　B

15.1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家……”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是(　　)

A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒

B.新文化运动使人们的思想得到了空前的解放

C.马克思主义在中国的广泛传播

D.中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段

解析　注意时间“1919年”，这年中国发生了五四运动，文中“这一现象”即指五四运动。五四运动的原因之一是“新文化运动使人们的思想得到了空前的解放”。其他三项明显错误。

答案　B

16.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它(　　)

A.使民主共和观念开始深入人心

B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务

C.第一次举起了社会主义的大旗

D.动摇了封建思想的统治地位

解析　辛亥革命的主要功绩是推翻了清朝统治，属于政治革命。而新文化运动则主要是一场思想领域的革命，动摇了封建思想的统治地位，传播了民主、科学的新思想。另外，辛亥革命时期主要是传播新思想，对旧制度的批判不彻底，它的这个缺失由新文化运动来弥补。

答案　D

17.《剑桥中华民国史》中写道：“从受压迫的青年和受压迫的妇女——激进分子们在他们的刊物上予以全面详尽论述的话题——到受压迫的劳工大众，激进分子们注意焦点的这一转变结果形成了他们与劳工大众的一种新的认同……不久，年轻的激进分子们就被劝告到劳动人民中去工作，而且他们之中有人这样做了……”这里的“激进分子”是指(　　)

A.资产阶级革命派

B.资产阶级激进民主主义者

C.具有初步共产主义思想的知识分子

D.无产阶级

解析　材料反映的是新文化运动后期发生了重大转变，即由传播资产阶级思想到宣传马克思主义，并且出现了具有初步共产主义思想的知识分子，他们到劳动人民中去，把马克思主义的宣传与民众运动相结合。

答案　C

18.1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”形成这一认识的主要原因是(　　)

A.新文化阵营的分化   B.工农运动的发展

C.马克思主义的影响   D.中国共产党的影响

解析　根据材料信息“革命的手段”和“劳动阶级的国家”可判断是无产阶级的社会主义思想;同时根据“1920年”的信息，当时马克思主义在中国已得到广泛传播，因此，陈独秀的思想是马克思主义影响的结果。

答案　C

19.王麓水(1913—1945年)曾为一位中国近代的革命前辈作挽联：“社会历史原空白，你一笔，我一笔，写到悠长无纪极;壮士热血皆鲜红，这几点，那几点，造成全球大光明。”这位前辈是(　　)

A.宋教仁   B.李大钊

C.陈独秀   D.胡适

解析　挽联反映了“这位前辈”对中国革命发展的贡献，“造成全球大光明”指其宣传的思想代表了世界历史发展的方向，实际指马克思主义。最早在中国宣传马克思主义的是李大钊。

答案　B

20.中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是(　　)

A.中国社会的变化和逐步转型

B.西方文化成果的先进性

C.中国知识分子提倡和传播西学

D.西方列强的侵入，西学不断涌入中国

解析　鸦片战争后中国的社会性质开始转变，社会也在逐渐转型，面对民族危机，一些先进的中国人向西方学习，寻求救国之路。

答案　A

二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题26分，第22题14分)

21.青少年应当成为文明的继承者和创造者。最近拟举办“18世纪以来文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。

主题：西方文明冲击下的近代中国

以下是展览文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。  中国人为救亡图存，吸收西方成果，先后提出各种主张。如：①“师夷长技以制夷”。②“中学为体，西学为用”。③“托尧舜以行民主之太平”(《孔子改制考》)。④“只有这两位先生(德先生、赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。

(1)请你对上述主张进行归类，并概述各种主张的社会实践及其特点。指出这些主张的共同之处及影响。(18分)

(2)作为解说员，请你向参观者解释其中两个主张的实质和作用。(如选择三个以上主张做答，只判前两个)(8分)

解析　第(1)问根据各项主张可判断它们分属地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级维新派和资产阶级民主主义者，结合所学知识可概括他们的社会实践及特点(主要根据向西方学习的内容);其共同之处和影响要从中国人民探索和历史发展的角度进行分析。第(2)问中的“实质”要结合各个派别的阶级属性和本质目的分析;“作用”结合所学知识概括即可。

答案　(1)思想主张、社会实践及特点：

共同之处：挽救民族危亡。影响：推动了中国社会的近(现)代化;在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。(如答救亡与启蒙相辅相成也可)

(2)

主张 实质 作用

① 学习西方先进科技，御敌强国 开阔国人视野，启迪人们重新认识世界、探索救国道路

② 在保存封建制度的基础上，利用西方科技自强求富 有利于洋务运动的开展，后来不利于中国近代化的推进

③ 改革封建专制制度，变法图存 突破洋务派主张，掀起维新运动;改良道路行不通

④ 提倡民主科学，反对专制迷信 动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放，推动科学发展

22.下列图表展示了中国近代前期的学校教育，反映了近代教育和思想的发展。

近代学校 教学内容 地位(作用)

(1)结合所示信息补充表中缺漏的项目。(每空1分，共8分)

(2)根据表格所示历史信息给本研究性课题命名。(2分)

(3)谈谈你对近代教育的认识。(4分)

解析　第(1)问根据教材知识概括作答。第(2)问比较灵活，突出教育的主题即可。第(3)问要从社会发展与教育等角度入手。

答案　(1)

教学内容 地位(作用)

外语、军事、科技等 迈出了中国近代化的第一步

学习西方科技、宣传维新思想 起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是近代一次思想解放潮流

民主和科学 冲击了封建思想的统治地位，中国知识分子受到一次民主和科学的洗礼

马克思主义 为中共的诞生奠定基础

(2)与时俱进的中国近代教育。

(3)近代先进的中国人与时俱进，提出了不同的教育思想;在创新中发展，服务于社会的发展和进步等。(只要言之有理即可)

高二上册历史第五单元测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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