25、“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人。”这反映了马丁• 路德的主要思想是

A.极力反对教会神学       B.信仰即可得救

C.主张简化宗教仪式       D.坚持国家权力高于教会

26、启蒙运动以理性为核心。其中“理性”的含义是

A.独立的思考与自主的精神   B.君主的权 力与党派的信仰

C.国家的意志与精神寄托           D.权威的判断与历史的传统

27、亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为城邦的议事机能;其二为行政 机能部分……其三为审判机能”的思想，最相似的启蒙思想家

A.洛克        B.孟德斯鸠         C.伏尔泰        D.卢梭

28、启蒙思想的传播，引起了各国君主的恐慌。这是因为

A.天主教会势力已经遭到严重削弱        B.它反对专制王权、贵族特权、等级制度

C.各国君主是启蒙运动反对的唯一对象    D.它明确提出要进行资产阶级革命

29、启蒙运动的哪些思想体现了对文艺复兴人文主义思想的发展

①主权在民   ②社会契约    ③三权分立    ④人是万物的尺度

A.①②③④         B. ②③④         C.①②③     D.①②④

30、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在

①发展了人文主义        ②冲击了天主教会的束缚

③抨击了封建君主专制　  ④促进了资本主义生产关系的发展

A. ①②③                 B. ①③④         C. ②③④             D. ①②④

二、非选择题(40分)

31、(22分)阅读材料，回答问题：

材料一  由周润发主演的史诗电影《孔子》于2010年1月22日正式全球公映，受到了国内外的极大关注。电影再现了两千多年前壮阔激荡的乱世画卷和千古圣人孔子雄浑跌宕的传奇生涯，为我们勾画出了一副惊天动地、大气磅礴的决战春秋图。

为了增进世界人民对中国语言和文化的了解，……从2004年底开始，我国……在海外设立汉语推广机构“孔子学院”。目前，已在88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。……受到当地社会各界的热烈欢迎。

《孔子》电影海报                  爱尔兰都柏林大学孔子学院

材料二   董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。

材料三   黄宗羲在《明夷待访录》中说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。”

材料四  在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。

请回答：

(1)阅读材料一，结合所学知识回答，孔子的思想主张有哪些?两千多年后的今天，孔子开创的儒学为什么仍然受到中国以至世界其他国家的强烈关注?(8分)

(2)扼要指出材料二、三的核心思想。并从时代背景方面比较两人观点差异的原因。(8分)

(3)据材料四并结合所学知识回答，宋明时儒学是如何被“改造和重塑”的?列举其代表人物。(4分)

(4)一千多年来，中国知识分子对以儒学为主的中国传统文化一直存在不同看法。综合以上材料，你认为应该如何对待传统儒学?(2分)

32、根据材料回答以下问题(18分)

在西方思想史上，出现过三次大的思想解放运动：智者运动、文艺复兴和启蒙运动。在这三次思想解放运动中，西方的人文主义思想经历了萌芽、复兴、成熟的发展过程。

材料一    大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派——智者学派。“人是万物的尺度”是该学派不朽的名言。

材料二    14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱，……1535年，某画家写道：“许多湮没的事物将要再生。”

材料三    18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制 主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个 性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。

——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

材料四   14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期，东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。在西方,伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭是他们的代表; 我国的主要代表人物是黄宗羲、顾炎武以及王夫之。欧洲的启蒙运动成为伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代化迈进;而明清之际中国的启蒙思想只存留在思想家的著作之中,并没有推动中国社会的进一步变革。

请回答：

(1)结合材料一和所学知识，谈谈你对智者学派名言的认识。(4分)

(2)材料二反映了一种什么样的文化现象?试分析上述现象的实质。(4分)

(3)列举材料三启蒙运动中法国的三位代表人物及各自的主张。(8分)

(4)依据材料四 并结合所学知识，你认为中国的新思想不能像欧洲的思想潮流那样对历史进程产生巨大影响的根本原因是什么?(2分)

高二历史参考答案

31、(22分)

(1)主张：“仁”;“以德治民”;“克己复礼”;“有教无类”(4分)

原因：儒家思想在中国封建社会是长期占统治地位的正统思想，是中国传统文化的主流，对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献。              (4分)

(2)材料二：宣扬君权神授。材料三：君主专制是天下的大害。              (4 分)  汉朝处于中国封建社会初期，董仲舒君主专制有利于巩固封建统治;

明末清初处于封建社会的衰落期(后期)，君主专制成为限制社会进步的枷锁。 (4分)

(3)新发展：儒学家吸收佛教道教精神解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——理学。(2分)

人物：程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明。(2分)

(4)批判、继承、发扬民族文化的优秀传统，取其精华、弃其糟粕;古为今用，在内容和形式上积极创新。(2分)

32、(18分)

(1)这句名言肯定了人的价值，树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质;但忽视了道德、制度、法律等对人的约束，容易导致极端个人主义。            (4分)

(2)文化现象：复兴希腊罗马古典文化(文艺复兴)。                       (2分)实质：借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。                         (2分)

(3) 伏尔泰：抨击天主教会;反对君主专制，倡导君主立宪;提倡天赋人权，自由平等;法律面前人人平等。                                                       (3分)。  孟德斯鸠：三权分立;法律是理性的体现。                               (2分)。  卢梭：社会契约;人民主权;天赋人权;人类不平等的根源是财产私有。     (3分)

(4)中国资本主义萌芽受封建制度的阻碍，发展缓慢，不能产生近代民主思想    (2分)

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