22.从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。

这表明，当时调整的主要目的在于

A.彻底改变原有的不合理区域布局    B.有计划地开始整顿和改造旧教育

C.实现教育为工农服务              D.为大规模经济建设培养专门人才

23.苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们 知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表 明苏格拉底是

A.维护公民生存权利     B.捍卫思想自由原则

C.抗议雅典司法不公     D.反对贵族专权暴政

24. 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A.以民意制约权力                  B.以道德制约权力

C.以权力制约权力                  D.以权利制约权力

25.近代思想家、历史学家梁启超在《新史学》写道：“夫所以必求其公理公例者，非欲以为理论之美观而已，将以施诸实用焉，将以贻诸来者焉。历史者，以过去进化，导未来之进化者也。”梁启超的主要观点是：

A.史学应追求理论的美观          B.历史研究应为现实服务

C.历史研究具有永恒的价值             D.史学研究贵在博古

二、非选择题(共2小题，50分，第26题28分，第27题22分。)

26.(28分)阅读下列材料：

材料一  “行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”

材料二  “《春秋》大一统者，天地之常经，古 今之通谊也。” “道之大原出于天，天不变，道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。

——《汉书•董仲舒传》

材料三  唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。

——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等

材料四  无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。

——赵清、郑城《吴虞文集•陈独秀复吴虞信》

请回答：

(1)概括材料一中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。(7分)

(2)依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。(6分)

(3)依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。(6分)

(4)在材料四中，陈独秀如何评价孔学?归纳陈独秀反孔的理由。结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。(6分)

(5)综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。(3分)

27.(22分)一个世纪以来，民族主义作为中华民族从古代文明走向现代文明的一个核心观念，在近现代中国社会大变动中具有举足轻重的地位。阅读下列材料：

材料一  (民族)被设想为由平等的成员组成的主权共同体••••••在一个又一个的欧洲国家里，封建的“等级社会”••••••相继被以世俗、平等为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被重新界定和重新建构成民族国家。

——美•格林菲尔德《民族主义：走向现代的五条道路》

材料二  近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。

——苑书义《论近代中国的进步潮流》

材料三  中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。

——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》

材料四  人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。                                             ——毛泽东《论人民民主专政》

材料五  什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共问富裕。

──邓小平1992年“南方谈话”

请回答：

(1)根据材料一，概括西方近代民族主义的思想原则。(6分)

(2)根据材料二，指出近代中国民族民主革命的主题是什么?(4分)提出这一主题的

根本依据是什么?(3分)

(3)根据材料三、四，概括孙中山和毛泽东对民主政治的不同主张。(4分)

(4)邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，材料五中邓小平所阐述的核心问题是什么?为什么说1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言?(5分)

参考答案

CDBCD   ABADA   BAABD   CBAAD   BDBCB

26.(1)主张：实行仁政;无为而治;强调法治。

背景：春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动;政治上，分封制瓦解，诸侯争霸;经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。(7分)

(2)思想特征：强调“大一统”;糅合各家思想，形成新儒学体系。

影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。(6分)

(3)特点：多元性(兼收并蓄)

原因：唐朝实行开放政策;政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。(6分)

(4)评价：孔学有值得肯定的地方，但是缺点更多。

理由：孔学阻碍思想文化自由发展，宣扬封建纲常等级学说。

影响：新文化运动为五四运动的发生准备了思想基础。(6分)

(5)认识：思想文化随着社会经济政治的变化而变化，思想文化在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。(3分)

27.(1)思想原则：世俗主义、平等主义、人民主权和建立民族国家。(6分)

(2)主题：民族独立和民主自由(不能只答反帝反封建，这只是革命任务)(4分)

依据：中国半殖民地半封建的社会性质。(3分)

(3) 不同主张：①孙中山：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和政体。(2分)

②毛泽东：实行人民当家作主，建立人民民主专政的国家。

(4)什么是社会主义，怎样建设社会主义。(2分)

南方谈话深化了改革开放，解放了人们的思想，奠定社会主义市场经济理论的基础。(3分

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