材料3  计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

——邓小平“南方谈话”(1992年)

(3)结合所学，指出邓小平这一论断的国际背景以及产生的直接影响。(4分)

53. (18分)主题三：基于现实的汲取和关照

材料1  1885年，康有为写道：“吾之于哥白尼也，尸祝而馨香之[注：真切崇拜]，鼓歌而侑享之。后有伽利略修正哥白尼学说，益发明焉。至康熙时，西1686年，英人牛顿发明重力相引，游星公转互引，皆由吸拒力。自是天文益易明而有所入焉。牛顿之功以配享哥白尼可也。故吾最敬哥、牛二子。”

(1)材料1中，康有为提到了三位科学家。请选择一位，写出其主要成就，并进行简要评价。(4分)

材料2  1901年，梁启超在《南海康先生传》中将康有为称为“孔教之马丁路得(德)”。次年，梁启超主编的《新小说》上刊载了一篇名为“东西两路德”的科考趣事：今年山西院试，策论题有“问西方文艺复兴，与路德新教最有关系，能言其故欤?”一条，某生以八股负盛名于一时，得题即吮笔伸纸，文思勃发，其中一段云：自百年以前，人心不古，士皆惊于奇袤之说，文风殆将扫地，其时挽狂澜之即倒者，惟我西省，有路闰生先生[注：路德(1784~1851)，字闰生，陕西周至人。以八股文、试帖诗闻名]，著《仁在堂》九种，而文艺正宗始以复兴云云。场后出卷夸示同辈，同辈皆赞其联络之巧，点题之醒。

(2)阅读材料2，将其中的历史信息与合理推论填写完整。(如能补充其他信息或推论可加分，但本题总分不超过6分)

历史信息 合理推论

信息1：_____________________________ 推论1：梁启超非常推崇康有为在儒学发展中的贡献

信息2：某生将陕西人路闰生误认为是马丁•路德，而同辈考生皆称赞其作答之巧 推论2：_____________________________

信息3：_____________________________ 推论3：晚清科举考试中出现有关西学的内容

信息4：_____________________________ 推论4：_____________________________

材料3  1908年，梁启超在《王荆公》一书中感叹：“其有誉之者，不过赏其文辞。稍进者，亦不过嘉其勇于任事，而于其事业之宏远而伟大，莫或见及。而其高尚之人格，则益如良璞之埋于深矿，永劫莫发其光晶也。呜呼，吾每读宋史，未尝不废书而恸[注：放下书大哭]也。”

(3)王安石“宏远而伟大的事业”的目的是：_________(1分)，为了实现这一伟大事业，他实行的与农业密切相关的改革措施有：_________(请列举3项)(3分)

结合历史背景，试阐释梁启超“每读宋史，废书而恸”的原因。(4分)

编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了兰州一中高二历史下学期期末试卷。更多相关信息请继续关注高二历史试题栏目！