材料二　对孝文帝移风易俗的意义，学术界基本持肯定态度，但也不乏不同声音。499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋。二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏 分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此，有学者认为造成北魏分裂局面的根源，实际上可以追溯到孝文帝改革。因为，孝文帝舍平城迁洛阳，改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风，进一步削弱北魏军事力量，这是他终不能强大魏国的重要原因。并说孝文帝的改革，学来的主要是汉人的繁文缛节，丢掉的恰恰是拓跋部的长处——勇武质朴，这就加速了北魏的衰亡。

请回答(1)材料一体现了孝文帝改革的哪些措施?(6分)

(2)你是否同意材料二的观点，请加以说明。(9分)

33、[选修——近代社会的民主思想与实践]

阅读下列材料，回答问题。

材料一　及卢梭出，以为人也者，生而有平等之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著《民约论》大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。自此说一行，欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明……《民约论》者，法国大革命之原动力也;法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。

——摘自梁启超《论学术之势力左右世界》

材料二　流血遍全国，巴黎百日伏尸二十九万，变法三次君权变复，而绵祸八十年，十万之贵族，百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟;至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。

——摘自康有为《进呈法国革命记序》

(1 )依据材料一，概述卢梭的主要政治观点。指出材料二中康有为对法 国大革命特点的概括及康有为的政治用意。(6分)

(2)结合材料和所学知识，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主张上的主要不同点。(9分)

34、【选修——中外历史人物评说】

阅读下列材料，回答问题。

材料一  当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时 候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了;过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料二

——摘编自上海财经大学课题组《中国经济发展史1949--2005》

材料三  如果没有邓小平同志 ，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

(1)据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。(6分)

(2)据材料二，指出1978—1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。(9分)

高二历史试卷答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A C B  C C D C B A C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B C B D C B C B C

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D B B D C B A C A

31.(l)社会条件：“经 世 致 用之学”的产生;八股 科 举 束 缚 思想    ;满汉民族矛盾尖锐;君主专制的强化。(6分)

(2)理解：初步的反专制的民主与民权思想。(2分)背景：民族危机加剧;民族资本主义发展;反专制的民主启蒙思想发展。(4分，两点即可)

(3)观点：五四运动分为两个阶段：前期是一次文化启蒙，后期是一场政治运动;政治运动以爱国主义与民族主义的名义阻碍思想自由。(6分)

特点：由强调思想解放到把思想解放与民族救亡有机结合。(3分，未说明“变化”的2分)

影响：促进了抗日救亡运动的高涨与抗日民族统一战线的建立;促进了近代意义上的中华民族的最终形成。(4分，言之成理可给分)

32. (1)改鲜卑姓为汉姓;让鲜卑族学说汉话;实行俸禄制;均田制。(6分)

(2)(可任选一种观点作答)同意。在孝文帝统治期间，他通过改革，学习汉人的生产和生活方式，用汉人的文化改造了鲜卑族，这些措施使鲜卑族丢弃了本民族的特色，导致了鲜卑族军事力量的衰退和统治力量的削弱，加速了北魏的衰亡。(9分)

不同意。迁都洛阳后，鲜卑族在孝文帝改革的推动下，其统治者接受了汉族先进的文化与制度，大大加速了北魏政权封建化的进程，促进了北方经济的恢复和发展，更为重要的是改革促进了北方民族的大融合，为隋唐时期结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。因此，对孝文帝改革应充分肯定，孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。

33. (1)卢梭的政治观点：“天赋人权”说和“人民主权”思想。(2分)

法国大革命的特点：革命进程具有反复性、长期性;充满了暴力和血腥。(2分)

政治用意：对光绪屈服于顽固派压力，不敢大刀阔斧地进行改革而发出的警示。(2分)

(2)不同点：康、梁主张进行自上而下的和平改革，孙中山主张进行自下而上的暴力革命;康、梁主张在中国建立君主立宪政体，孙中山主张建立民主共和政体;康、梁 主张仿效英、日，孙中山主张仿效美、法。(9分)

34(1)理解：鼓励开展真理标准问题的讨论;提倡解放思想，实事求是;为十一届三中

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