大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是威廉希尔app 小编为大家整理的高二历史上册第一次月考试题，希望对大家有帮助。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1.以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是

A.道家学派——老子、庄子             B.墨家学派——墨子、荀子

C.法家学派——韩非子                 D.儒家学派——孔子、孟子

2.“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。以上言论反映的思想是

A.唯物论思想 B.辩证法思想  C.无为而治思想    D.民本思想

3.下列对中国古代儒学发展演变表述不准确的是

A.春秋时孔子创立以仁为核心思想体系的儒学

B.战国时荀子提出“民 贵君轻”思想，发展了孔子学说

C.西汉时董仲舒对儒学加以发挥，使其处于统治地位

D.宋代时朱熹集理学发展之大成，吸收佛教和道教思想形成新儒学

4. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派

A. 儒道墨法       B. 墨儒法道         C.法儒道墨        D. 道法墨儒

5.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，这里的“儒术”是指

A.吸收佛教、道教等思想的儒学           B.正统的儒家学说

C.糅合了道家、阴阳家等学说的的儒学    D.儒家学说与权术

6.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策与“大一统”局面出现之间的关系是

A.用政治上的统一保证思想上的统一

B.用思想上的统一巩固政治上的统一

C.为政治上的统一赋予神权色彩

D.儒家思想开始成为封建社会的正统思想

7.董仲舒认为，“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱仁君而欲止其乱也。”这一段话的核心思想是

A.天人感应，天人合一                 B.仁者爱人，民贵君轻

C.罢黜百家，独尊儒术                 D.君权神授

8.朱熹说：“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地间者，有各得之以为性(本性);其张之为三纲，其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是

A.为封建伦理道德寻求理论依据，从而规范人的言行，维护封建统治

B.阐述“天理”的真谛，让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则

C.寻求天地和人世间万事万物的本性，阐明“理”的本质

D.宣扬客观唯心主义思想

9.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风吹幡动!”乙徒曰：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”下面的思想与乙徒相近的是

A.万物皆只有一个理                   B.有理而后有气

C.宇宙便是吾心                       D.父子君臣，天下之定理

10.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材料主要反映了“异端”思想家李贽

A.提倡拜金主 义，发展工商实业 B.主张以“法治”代替“人治”

C.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教  D.倡导“经世致用”思想

11.普罗泰格拉说“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一名言

A.关注人类道德    B.批评苏格拉底    C.探究社会正义   D.否定神的意志

12. 有人说，文艺复兴的全过程，第一阶段主要是文学复兴，第二阶段是艺术复兴，而第三阶段则是科学复兴。那么“文学复兴”的代表人物不包括

A.但丁      B.拉斐尔       C.彼特拉克       D.薄伽丘

13.一学生在图书馆查阅英文历史资料时，发现一个古代哲学家提出了"knowledge is virtue"的哲学命题，该哲学家极有可能是

A.KongQiu           B.Zhuxi          C.Socrats         D.Polato

14.西方学者认为，公元前6～前3世纪是人类文明的"轴心时代"，人类首次觉醒，理性思维创造的神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国与世界最具典型意义的现象是

A.民主制确立、分封制确立             B.秦始皇统一文字、"焚书坑儒"

C.汉武帝"罢黜百家，独尊儒术"         D.儒家思想形成、人文主义产生

15.下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是

①冲破了基督教神学桎梏②开辟了资本主义制度的胜利道路③演绎了人类艺术史上的辉煌④催生了近代自然科学

A.①②③　　　   B.②③④　　    C.①③④　　　 D.①②③④

16. 孟德斯鸠倡导三权分立的目的是

A.实行天赋人权　　 B.避免暴君政体     C.实现司法独立　D.建立平等社会

17. 西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于

A.前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动

B.前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系

C.前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制

D.前者遍及西欧各国，后者仅限于法国

18. 18世纪法国启蒙思想家的一致主张有：①人权自由　②实行法制　③反对教权 ④反对专制

A.①②　        　B.①②④　　      C.②③④　     　D .①②③④

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