16. 柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是(      )

A.道德和政治之间，没有本质的差别

B.正义这个原则对于个人、阶级、国家是一样的

C.要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王

D.财产公有、普及教育等主张

17. 穆罕默德•阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是          (      )

A.中央集权                    B.整顿社会秩序

C.创办近代工厂                D.建立海军

18.世纪末至19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败，这从根本上反映了                    (      )

A.拿破仑的个人力量有限

B.在俄国的惨败使其元气大伤

C.资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量

D.拿破仑遭到了法国人民的反对

19.罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是                                  (      )

A.马丁•路德                      B.克伦威尔

C.亨利八世                       D.加尔文

20. 亚里士多德曾说过“吾爱吾师，吾尤爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧， 他们在哲学方面的分歧主要在于                     (      )

A.人是否要追求现实的幸福            B.现实世界是否具有真实性

C.是否要确定哲学的研究对象          D.人是否要追求尽善尽美的境界

21.恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国                      (      )

A.军备落后                    B.制度腐朽

C.经济凋敝                    D.吏治腐败

22.在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本                            (      )

A.殖产兴业的经济政策    B.全盘西化的生活方式

C.文明开化的文化政策    D.富国强兵的奋斗目标

23.1804年3月21日是法国人民忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人民享有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。对这部法典比较确切的评价是                                                        (      )

A.进步意义大于缺限               B.歧视妇女一无可取

C.因有局限无法实施                D.长久实行没有改变

24.唐太宗说 “…夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”基于这样的认识唐太宗采取的主要措施是                  (      )

A.选贤任能，虚怀纳谏                  B.休养生息，轻徭薄赋

C.仁义为本，制定唐律                  D.文德治国，崇儒尊孔

25. 华盛顿受到美国人民的尊敬，被称为“国父”，主要是因为         (      )

A.他的名字与美国首都名称相似

B.他起草了《独立宣言》和1787年美国宪法

C.他是美国历史上第一任总统

D.他为美国的建立和国家的民主建设作出重要贡献

二、非选择题(共50分。41题10分，42题17分，43题12分，44题11分)

41. 梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料：

材料一  不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有所不同。……

公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。

奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权;……鼓励橄榄油出口。

材料二   设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。

立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。

……凡从事“本业“者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。

回答：

(1)依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。(2分)分别说明实行这些措施的目的是什么?(4分)

(2)两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响?(4分)

42. 19世纪中叶以后，面对西方工业文明的挑战，中、日两国都进行了改革。阅读下列材料，回答问题。

材料一  日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。

材料二  19世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。1898年夏，他颁发了一系列的改革法令，该段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方方式建立一支军队。

回答：

(1)据材料一，指出日本向西方学习的特点和局限性。(6分)

(2)据材料二，概括“百日维新”学习西方的主要措施。与材料一相比，其最大的不同是什么?(5分)

(3)根据材料并结合所学知识，分析日本明治维新成功的原因。(6分)