第II卷(非选择题)

二、非选择题

17. 阅读下列材料：

注：图1是文艺复兴时期米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》，题材取自《圣经》故事，表现的是圣母玛丽亚抱着基督的身体痛哭的情景。圣母被刻画成一个容貌端庄美丽的少女，年轻秀丽，温文尔雅。她所体现出的青春和不朽的美，正是人类对美追求的最高理想。图2是中国明清时期深受人们喜爱的通俗小说《三言二拍》和《水浒传》。

请回答：

(1)说明米开朗琪罗能够创作出该作品的经济和社会思想原因。(4分)

(2)明清时期，中国文学产生了什么变化?出现这种变化的原因有哪些?(5分)

18. 阅读下列材料，回答问题。

材料一　子曰：己所不欲，勿施于人。

子曰：克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

——《论语•颜渊》

材料二　夫仁义礼智信五常之道，王者所当修饬也;五者修饬，……德施于方外，延及群生也。……国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之;不知自省，又出怪异以警惧之;尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。

——《汉书•董仲舒传》

材料三　万物皆有此理，理旨同出一源。……如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。

——《朱子语类》卷18

材料四　夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身 之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知， 不学而能，所谓良知也。

——王阳明《王文成公全书》

(1)根据材料一概括孔子关于道德规范的核心思想。

(2)根据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。

(3)材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解?分析其产生的历史影响。

(4)根据材料四概括“良知”的内涵，结合所学知识指出王阳明提出的“致良知”的方法。

(5)综合以上材料谈谈你对中国传统伦理道德的认识。

19. 阅读下列材料:

材料一　以1930年为例,华纳公司当年赔本800万美元、福克斯公司300万、雷电华公司550万……美国观众到电影院看电影的人次越来越少,从1929年的每周800万人次一下子落到1931年的每周500万人次以下。为了保持 平衡,美国各大电影公司不得不裁减人员和少拍影片。

材料二　50年代中期,美国电影业出现危机……1956年,美国电影观众人次到了最低水平。

材料三　从80年代后期到90年代初期,美国的电影业日趋衰退,甚至有人认为进入了危机阶段……在60年代到70年代曾流 行一时的汽车电影院,到80年代后期已经有85%关闭了,而仅剩下的南部、西南部和加州地区的这类电影院,也只有在节假日或周末偶尔开放。进入90年代后,美国电影观众的人数比80年代下降了48%左右。

材料四　1992年,斯皮尔伯格动手创作了一部直接用高科技进行创作的巨片《侏罗纪公园》……他邀请这 些工程技术界的朋友们,首先动手设计了一个可以用电脑控制的机器恐龙。这个机器恐龙可以在电脑的控制下进行全方位的运动……他还利用电脑图像合成技术,“拍摄”出一系列在电影摄影棚内根本无法拍摄的镜头,即后来被称为电脑实验室的镜头。

——以上材料均出自鲍玉珩《当代好莱坞》

请回答:

(1)根据材料一,分析美国电影出现危机的原因是什么?

(2)据材料二并结合所学知识,指出美国电影业又产生危机的原因是什么?

(3)材料三中再一次指出美国电影业日趋衰退,为什么会出现这种情况?

(4)材料四中斯皮尔伯格创作的《侏罗纪公园》说明了什么问题?

20. 阅读下列图文材料，回答问题。

材料 一：

材料二： 17、18世纪西欧先进的思想家们著书立说，批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主，发动了启蒙运动。

(1)材料一是谁的作品?这一作品体现了什么精神?以此精神为核心，欧洲兴起了一场什么运动?

(2)结合材料二写出一位启蒙运动的主要代表人物，这次运动对法国有什么影响?

(3)请举出受西方启蒙思想影响，中国进步知识分子掀起的一次空前的思想解放运动。

21. 阅读下列材料：

材料1：至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。

——普罗塔戈拉

材料2：下面是文艺复兴时期的作品：

材料3：灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料4：如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：

(1)依据材料1，概括普罗塔戈拉的主要观点。

(2)材料2、3所反映的思想有何相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(10分)

(3)依据材料4，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的?

(4)综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征。

22. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统。它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。

——黄伊梅《关于希腊古典人文主义的内涵与特质》

材料二 中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。

材料三 当希腊人正在探讨物质世界的性质，印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。

——伯恩斯《世界文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及其社会根源。

(2)根据材料二、三，概括中国古代人文主义者提出的“人类社会和贤明政治的根本原则”。

(3)古希腊哲学家和古代中国人文主义者在思想上有何相同之处?在人类历史发展中分别发挥了怎样的积极作用?

23. 阅读下列材料：

材料1：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

——《论孔子思想》

材料2：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——《略论孔子思想的阶级性》

请完成：

(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献?

(2)材料1、2评价孔子时，采用的相同方法是什么?结论有何不同?

(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。

24. 阅读材料，完成下列各题。

材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也;诸大夫皆 曰贤，未可也;国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”

——据《孟子》等

根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。

参考答案

【解析】本题主要考查学生对材料的解读能力和知识迁移能力。解答本题要扣住限制性条件“道家学说”。道家主张“无为而治”“顺其自然”，而A项中的“崇功利，尚干涉”，C项中的“同情公室”，D项中的“深信政府万能”都体现的是“人为”。B项则体现了“无为”思想。

5. 【答案】B

【解析】A项图片是金字塔，属于尼罗河流域的古埃及文明;B项图片是《汉谟拉比法典》，属于两河流域的古巴比伦文明;C项雕塑属于古罗马文明成就，D项建筑是希腊帕台农神庙，属于古希腊文明，故选B。

6.【答案】D

【解析】本题考查学生提取信息的 能力。从材料中“这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”这一有效信息，可以分析出，涉及的发明给人类带来了光明。电气时代的电灯等发明符合这一概念。

7.【答案】B

【解析】

8.【答案】B

【解析】此题为基本常识题,依据所学知识可选择B

9.【答案】B

【解析】

10.【答案】D

【解析】秦统一六国后，秦始皇推行“书同文 字”。这对统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响。

11.【答案】D

【解析】黄宗羲的主张本质上仍属于儒学的范畴,黄宗羲的思想并没有推动近代中国的社会转型,故①②④都是对“黄宗羲是传统社会一心一意专事‘补天’的‘抱道君子’”的正确理解,黄宗羲批判君主专制,故③本身有误,不符合题意。

12.【答案】B

【解析】本题考查“百家争鸣”时各家的主要主张，意在考查学生对各家学说的区别能力。解答本题必须先弄清楚题干材料的意思是“看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身”。这反映出作者主张诸侯之间要相爱，不要发生战争;家族宗主之间要相爱，不要发生掠夺;人与人之间要相爱，不要相互残害。这是墨家的“兼爱”的思想。

13.【答案】A

【解析】168 7年,牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版,经典力学体系建立,其他三项都无法满足题目的时间要求。

14.【答案】A

【解析】从题干材料中“一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消 失了”这说明平等的消失是因为一个人占据了另一个人的食粮， 只有在私有制情况下才会出现这种情况。所以不平等的根源是财产私有制，这种不平等的扩大就出现了奴役和贫困。这段话表明财产私有制是人类不平等的根源。故选择A

15.【答案】B

【解析】

16.【答案】A

【解析】由题干材料信息“咏物”“见诗如见画”和文人画“画中有诗，诗中有画”的特点，可知A项符合题意

二、非选择题

17.【答案】解答本题的关键是理解文学艺术和时代的关系。把《哀悼基督》放到文艺复兴时期的意大利这个具体的环境中，思考它出现的原因。明清时期，中国在文化上出现了不同于以往的许多特点，要把小说的繁荣放到当时的历史环境中，才能正确理解它繁荣的原因。

【解析】(1)商品经济和资本主义萌芽的发展;人文主义思潮兴起。

(2)小说的创作出现繁荣的局面。

原因：商品经济和资本主义萌芽的发展;市场阶层壮大;社会民众的价值取向发生变化，倾向于追求荣华富贵、张扬个性。

18.【答案】(1)仁;克己复礼。

(2)出发点：规劝统治者实行仁政。根本目的：维护封建统治。

(3)见解：道德规范的主要内容是三纲五常;道德规范是天理，即万物的本原。历史影响：适应了统治阶级的政治需要，禁锢了人们的思想，有利于维护封建专制统治，有利于 协调人际关系，稳定社会秩序，塑造中华民族的性格。(答出其中两点即可)

(4)内涵：要有是非之心，关心民众疾苦。方法：努力加强道德修养，恢复良知本性。

(5)传统伦理道德存在为政治服务的一面;传统伦理道德不断传承发展;要善于吸收传统文化中的有益成分，剔除糟粕。(答出其中两点即可)

【解析】考查儒家思想的发展。第(1)问，从材料主旨可得出结论。 第(2)问，从材料的“五常”、“天人感应”思想以及“以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”即可判断其出发点，根本目的则从其阶级立场出发。第(3)问，把握朱熹理学基本思想即可，历史影响从正反两面解答即可。 第(4)问，考查王阳明的心学，根据材料中的“生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎”、“是非之心，不虑而知，不学而能……”结合儒家修身、齐家等思想解答。 第(5)问，开放性题目，从思想理论与政治、经济的联系以及思想 的传承性方面解答即可。

19.【答案】(1)1929~1933年美国爆发了严重的经济危机,失业增加,市场萧条,电影业受到影响。

(2)20世纪50年代电视在美国家庭普及。

(3)20世纪八九十年代电脑、互联网逐渐普及,冲击了电影业。

(4)①说明电脑技术可以有无限的视觉形象创造力,为电影创作提供了更大的空间,挑战了传统观念。②在现代科技影响下,观众欣赏习惯和要求开始变化,更注重视觉感官欣赏和刺激,使得导演更加注重当代高科技的运用。

【解析】从材料一中“1930年”这一特定的“经济大危机”时间就可归纳第(1)问答案。回答第(2)问的关键是要抓住材料二中“50年代中期”这一时间信息去判断此时美国电视的普及。第(3)问从材料三中信息八九十年代可推知电脑、互联网此时已逐渐普及,据此去思考答案。第(4)问可结合材料信息与传统电影技术加以比较而得出答案。

20.【答案】(1)达?芬奇 人文精神(人文主义精神)文艺复兴运动

(2)伏尔泰(卢梭等)

为法国大革命作了重要的思想准备。(对法国大革命产生了深远影响等)

(3)新文化运动

【解析】

21.【答案】(1)怀疑神;肯定人。

(2)相似之处：都体现了人文主义(或肯定人的价值和尊严);都抨击教会。关系：后者是对前者的继承与发展。

说明：文艺复兴运动宣传人文主义，冲击了神学的统治;宗教改革运动进一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治地位。

(3)反对专制制度，提倡三权分立(或分权)，宣扬理性主义;提出“天赋人权”。

(4)起源(或萌芽)阶段：强调人的价值。复兴(或发展)阶段：主张发展个性。成熟(或明确)阶段：构建理想社会。

【解析】第(1)问要依据材料1概括普罗塔戈拉的主要观点;第(2)问要围绕文艺复兴和宗教改革所体现的人文主义作答;第(3)问启蒙运动对人文主义的发展应从宣扬理性主义方面分析;第(4)问应注意归纳人文主义思想的发展历程。

22.【答案】 (1)追求：人权。不同：新文化运动追求的是民主与科学。

(2)原因：新文化运动是中国在经历了一系列亡国灭种的危机下开始的，当时面临着国破家亡的巨大压力，国家复兴与民族觉醒的责任感促使知识分子追求救国的武器——民主与科学。

(3)相同：两者都对各自的民主革命具有相似的导向作用。

分析：欧洲启蒙运动为摧毁封建制度、确立资本主义制度作了思想和理论上的准备，对美国独立战争、法国大革命和19世纪欧洲资产阶级革命都产生了极大的影响。新文化运动是一场伟大的思想解放运动，后期引进了马克思主义，为我国新民主主义革命准备了思想条件。

【解析】本题主要考查西欧启蒙运动与我国新文化运动的异同。第(1)题的回答一定要结合所给材料，从材料一回答第一问，从材料二回答第二问。第(2)题的回答不但要结合材料，也需要联系所学相关知识。第(3)题的回答一定要抓住设问要求的角度。也就是要求回答中西思想运动对民主革命的影响。

23.【答案】(1)教育方面的贡献：私人办学;教育及于平民;推出了合理的教学方法。

(2)方法：阶级分析、一分为二。不同结论：材料1中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的;材料2的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。

(3)评价原则：避免简单贴标签，应历史地看问题。(言之有理即可)

【解析】第(1)问可结合材料1、2中“教育家”“他的教育思想”等信息，从办学形式、教育思 想等方面进行回答;第(2)问中的“相同方法”可依据材料1、2中“有他的落后一面”“有卓越的贡献”等信息进行判断，“不同结论”可联系材料1、2中“维护奴隶制，政治上是保守主义者”等信息进行归纳;第(3)问具有一定的开放性，应注意从评价原则的角度进行思考。

24.【答案】主要内涵：强调君民相互依存;君主应重视民意，顺应民心。理想的政治：君主用贤人，行仁政。

【总结】高二历史期中试题就为大家介绍到这儿了，小编的整理有帮助到大家吗？如果大家还需要了解更多有关学习的内容，请继续关注威廉希尔app 。

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