二、非选择题，共60分。

21、人格修养，是中国传统文化特别是儒家极为关注的一个问题，请阅读以下材料：

材料一、“格物致知，大学之端，始学之事也。一物格则一知至，其功有渐，积久贯通，然后胸中判然不疑所行，而意诚心正矣。”

--《朱子文集》七十二

材料二、“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”

--王守仁：《王文成公书》卷二《答聂文蔚》

材料三、

老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。

--《二十四孝图之戏彩娱亲》

材料四、忠孝节义，奴隶之道德也。……轻刑薄赋，奴隶之幸福也。称颂功德，奴隶之文章也。拜爵赐第，奴隶之光荣也。丰碑高墓，奴隶之纪念物也。

--陈独秀《警告青年》

(1)根据材料一，概括出朱熹关于修养成圣的主要途径。(2分)

(2)阅读材料二并指出，王阳明所谓“良知”的实质是什么?(2分)这一“良知”在形成上与朱熹有什么不同之处?(2分)

(3)阅读材料三，说说看，对于图中所说孝，应当如何正确认识?(2分)

(4)阅读材料四，并根据学知识，请回答，陈独秀认为青年应当怎样才能破除旧道德，真正实现人的解放?(1分)他为什么大力抨击旧道德?(1分)

22.2005是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年，在9月28日孔子诞辰日前后，联合国科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会、国家旅游局、山东省人民政府共同主办“2005全球联合祭孔”活动。本次活动以山东曲阜孔庙祭孔为主播现场。祭孔祀典的内容包括公祭、家祭、翎子乐舞表演：六艺乐舞包括迎宾曲信礼、乐、射、御、书、数六部分。

材料一：世界文化遗产——孔府、孔庙、孔林和2005年国际孔子文化节

材料二：季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草;草上之风必偃。”

——《论语•为政》

材料三：仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。

《汉书•董仲舒传》

材料四：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当;亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之;而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

——(南宋)朱熹《行官便殿奏札》

材料五：前三代，吾无论矣;后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。

材料六：“分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教。……这腐朽思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非得将这班反共和的伦理、文学等旧思想完全洗涮干干净净不可。否则不但共和不能进行，就是这块共和招牌也是挂不住的。”……

“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和，必排孔教。”

—《陈独秀文章选编》

回答

(1)阅读材料一中的四幅图片，你获得了哪些信息?(3分)

(2)据材料二、三概括孔子与董仲舒的思想主张，并指出两种主张的不同结局及其原因。(4分)

(3)据材料四、五分析朱熹与李贽的观点有何不同?说明了什么问题?(3分)

(4)材料六中“尊重孔教”的真实用意何在?陈独秀主张“必排孔教”，有何积极意义和局限性?(3分)

(5)结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。(2分)

23、关于中国的科学技术的发展，请阅读以下材料：

材料一、西方文艺复兴时期的“科学方法论之父：弗兰西斯•培根曾作过这样的评价：“我们应当观察各种发明的威力、效能与后果，最显著的例子便是印刷术、火药和指南针……这三种发明都曾改变了整个世界的全部面貌和状态!第一种在知识传播的贡献方面，第二种在战争上，第三种在航海上，并且随着这些发明的利用又引起了无数的变迁。由此看来，世界上没有一个帝国，没有一个教派，没有一个星宿，比这三种发明对人类发生过更大的力量影响了!”

材料二、根据《自然科学大事年表》的统计，从公元前6世纪至公元1000年，中国在世界重大成就中所占的比例约计达50%~71%，公元100年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步又作出了极其重要的贡献。但自16世纪以后，欧洲诞生了现代科学，中国的文明却没能够在亚洲产生与欧洲相同的现代科学。

材料三、樊迟问仁：子曰： “爱人”;问知：“子曰： “知人”。

樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学圃：曰：“吾不如老圃”。樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也!上也礼，则民莫敢不敬;上好义，则民不敢不服;上好义，则民莫敢不用情。夫如是，则国方之民襁负之子而至焉?”

--《论语》

材料四、阅读以下新中国成立之后中国科技的主要成就：

(1)工程建设方面：1957年武汉长江大桥落成，1962年万吨水压机制造成功。

(2)生物工程技术方面：1965年人工合成牛胰岛素结晶成功

材料五、新科技革命又被称之为第三次科技革命，兴起于20世纪四五十年代，这次科技革命的兴起是以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，另外，还包括人工合成材料，分子生物学和遗传工程等高新技术。

--人民教育出版社《世界近代现代史下册教学参考书》

阅读材料，回答以下问题：

(1) 结合材料一，概括说明培根所说的三种发明对人类产生了怎样的影响?(1分)上述发明通过_________________人传到欧洲，对世界历史产生重大影响。(1分)

(2) 分别说明在16世纪以后，欧洲诞生了现代科学以及中国的文明却没能够在亚洲产生与欧洲相同的现代科学的最主要的原因，(2分)结合材料三，概括出儒家思想对于科学技术的基本态度，(1分)并指出产生了什么样的消极影响?(1分)

(3) 结合材料四回答，这一时期有哪些不利于中国科技的发展的因素?(2分)

(4)建国以来，我国在核技术、农业、航天领域取得了哪些重大成就?请各举一例说明(3分)。社会主义现代化时期中国科技迅速发展有哪些因素。(2分)

24.江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平”。(如图所示)

请回答：(1)20世纪中国经历了三次历史性巨变分别指的是什么?(3分)

(2)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。(4分)

(3)三次巨变伴随着对现代化建设模式的探索，三位伟人始终坚持寻找适合本国的现代化发展模式。试概括三位伟人向外国学习构建适合本国国情的现代化模式的特点。 (3分)

(4)三位伟人的共同道路是什么?(1分)

25、西方人文主义思想经历了产生、衰弱、复兴和发展的 历程。请回答：

(1)早期人文主义萌芽于哪一国?(1分)举出人文主义的代表人物及主张。(4分)

(2)14—17世纪西方人文主义得以复兴，其复兴的主要表现形式是什么?(2分)

(3)17—18世纪西方人文主义得以发展，主要表现为哪些学说和思想?(4分 )

高二历史试卷答案(选修)

一 、单项选择题(本大项共20题，每题3分，共60分，请将正确答案写在相应的题号下)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D C D B D A A A B C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B A C C A A A B C

二、非选择题(共60分)

21、(1)格物致知，意诚心正。(2分)

(2)实质上就是在王阳明看来是封建纲常伦理道德思想。(2分)

朱熹强调要通过学习，或者说通过格物致知，而王阳明则主张这一“良知”天生的、人人具备的、不教自能的。(2分)

(3)进步性：它是中华民族的传统美德。(1分)

局限性：其实质是封建等级制度。(1分)

(4)用理性和科学的眼光去衡量一切，提倡民主科学。(1分)

袁世凯以尊孔复古来抵制共和，以封建伦理纲常来维护专制统治。(1分)

23、(1)促进了欧洲资本主义的兴起。(1分)

阿拉伯(1分)

(2)原因是资本主义在欧洲的兴起和中国的封建制度的腐朽。(2分)

态度：关注人事和社会，不重视对于自然的探求和技术的总结。(1分)

消极影响：阻碍了中国自然科学的发展。(或者说，使中国未能产生近代的西方的自然科学。)(1分)

(3)、外部，帝国主义的包围和封锁。

内部，基础薄弱;党的“左”倾错误。如反右扩大化、大跃进、文化大革命等。

(以上内容，回答出任意两点，都可以得2分。)

(4)、原子弹爆炸成功、人造地球卫星升空(载人航天成功)、籼型杂交水稻培育成功。(3分)

社会主义现代化建设的发展为科技发展提供了强大的推动力;科教兴国战略的实施，和广大科技工作者的辛勤努力。(只要回答出其中的任何两点原因2分)

24、(1)第一次是辛亥革命结束封建帝制，成立资产阶级共和国;第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第三次是改革开放，现代化建设不断取得成就。(3分)

(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把就三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作;毛泽东把马克思主义同中国革命具体实践相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权的道路;并以和平的方式实现社会主义的改造;邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设理论。(4分)

(3)孙中山仿效欧美“走美国的路”，毛泽东从“走俄国的路”到走自己的路，邓小平提出“建设有中国特色的社会主义道路”(3分)

(4)三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华，振兴祖国的道路。(1分)

25、(1)古希腊(1分) 普罗塔戈拉“人是万物的 尺度”(1分) 苏格拉底“认识你自

己”、“美德即知识”、对理性的尊崇和对思想自由的追求(任一点1分)

(2)文艺复兴、 宗教改革(2分)

(3)天赋人权、社会契约、人民主权、君主立宪、三权分立(任四点4分)

【总结】高二历史期中试题就为大家介绍到这儿了，小编的整理有帮助到大家吗？如果大家还需要了解更多有关学习的内容，请继续关注威廉希尔app 。

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